辽宁省高考语文提分专练：第五题诗歌鉴赏辽宁省高考语文提分专练：明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。（1）这首诗为作者晚年居石湖时所作，写他对立秋前风雨后天气“顿凉”的________、________之情，体现了诗人的情怀。（2）有人评价此诗颔联“立意新颖，取譬奇怪，语言精工”，请结合诗句分析其立意和取譬的妙处。3.（11分）(2021高一下·辽源月考)阅读下面的诗歌，完成小题。和君贶题潞公东庄①（宋）司马完嵩峰远叠千重雪，伊浦低临一片天。百顷平皋连别馆，两行疏柳拂清泉。国须柱石扶丕构，人待楼航济巨川。萧相②方如左右手，且于穷僻置闲田。【注】①因与王安石政见不合，作者自宋神宗熙宁四年至元丰八年，退居洛阳，本诗即作于此段时期。君贶，司马完的伴侣，二人多寄赠唱和之作。潞公，即北宋宰相文彦博，潞国公是其封号。东庄，文彦博洛阳宅（1）下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）A.首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严峻毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残缺不全的书了。B.首联下句表现诗人对家乡执着的宠爱：“犹自”布满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的憧憬、期望社会不要再有战乱发生。C.颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然安静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，由于深居山中，不问政事，来往人少，所以用不着机心了，诗人因此很兴奋。D.颔联下句写诗人对过去生活的反思：对镜自照，诗人看到自己如此年轻，懊悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人不再做官的决心。E.尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，闲适自适地度过自己的一生。（2）请简要赏析诗歌颈联和白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。5.（11分）(2021高三下·天津模拟)阅读下面这首古诗词，按要求作答。池口风雨留三日黄庭坚①孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。【注】①池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。②属玉：水鸟名。③舂锄：水鸟名，即白鹭。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.本诗接受随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。B.“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。C.渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。D.尾联化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但表达的情感却和本句不同。（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？（3）本诗颈联的用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。6.（11分）(2021高一上·泰州期中)阅读下面的两首唐诗，完成文后题目。杨柳枝刘禹锡其一炀帝行宫汴水滨，数枝残柳不胜春。晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。其二扬子江头烟景迷，隋家宫树拂金堤。嵯峨犹有当时色，半蘸波中水鸟栖。（1）赏析感愤王令二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺①横。未甘身世成虚老，待见天心②却太平。狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。【注释】①蜺：同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。此句化用曹植诗“慷慨则气成虹蜺”。②天心：指君主的心愿。“待见天心”含待见明主之意。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.形容枯槁、面色如冰，但诗人并没有因眼前的境况而失去内心的浩然之气。B.诗人不甘虚度此生，“未甘”二字表现出他在困惑中渴望有所作为的壮怀。C.诗人自信才情过人，兴来写诗多有超凡脱俗之句，醉后放歌歌声奇特动人。D.本诗主要接受直抒胸臆的手法，通过感愤抒写个人抱负，表达内心的情怀。（2）本诗尾联与陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑”的情感基调有所不同，请简要分析。8.（11分）(2...