《安全教育》教学简案学科：《安全教育》授课年级：专业：教师姓名：课题名称：探寻三居安思危防盗抢计划学时：1个学时教学内容认识盗抢、校园及住宅防盗、预防抢劫、被抢被盗的处理措施教学目标知识目标：了解盗抢常发地，做好校园和住宅防盗以及预防抢劫，学会被抢被盗的处理措施能力目标：通过本节课的学习，学生树立安全意识，做好防盗防抢，并学会被抢被盗的处理。情感目标：学生学习后，能够心存安全意识，做到不被盗被抢。重点、难点及处理对策重点：校园住宅防盗、预防抢劫难点：被抢被盗的处理措施对策：通过案例分析法、图文展示法、小组讨论法等教法、学法突破教学重点、难点。教学设计本节课通过几个盗窃场景引入，引发学生的学习兴趣。在授课过程中，结合案例分析法、图文展示法、小组讨论法、情景模拟法等教法、学法对盗窃常发地、防盗防抢以及被盗被抢的处理措施进行讲解，让学生树立防盗防抢安全意识，突破教学重难点。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课【情境再现】公交车上睡着的乘客的钱包手机被偷；拥挤的街道小偷将手伸进路人口袋；挤公交车被偷东西，上述案件时刻发生在我们身边，我们应该如何预防应对盗抢案件？通过几个情景引导学生思考认真思考，分析通过情景激发学生学习兴趣，引入知识点学习。一、认识盗抢盗贼常出没的地方1、盗贼最爱——公交车人群拥挤，人们警惕性较低，为盗贼提供作案良机。常见的公交车扒窃伎俩：结合现实案例，分析盗在教师的指导下，结合实际本环节充分运用图片展示讲授新课抢门：上车拥挤，趁机伸手掩护：同伙作案，分散注意力背扒：背靠背站，手向后伸下镊：用镊子夹2、盗贼数量最多——公众场所公众场合人多且杂，盗贼团伙作用。我们要特别注意自己财物安全。例：小徐在精品店挑选礼物，盗贼分散他注意力并趁机偷走小徐钱包。【知识拓展』】识别扒手1、看神色2、观举止3、识衣着4、听语言5、看动作3、盗贼最易的手地——大街小巷街上路边，盗贼蠢蠢欲动例：小张路边打电话，手机被飞车贼抢走【小锦囊】手机被盗的应对措施4、盗贼常用手段（1）街头验包诬陷受害者捡走自己财物，要求验包，伺机偷抢财物。（2）假提醒，真偷盗假意提醒车主，同伙趁机开车门盗取财物（3）未成年人参与未成年人迷惑使人放松警惕，同伙作案贼出没地点及偷盗伎俩邀请部分学生进行表演认真思考案例，相互协助，表演偷盗情景法、协作学习法和案例分析法等教法、学法，将理论知识结合于案例分析和情景表演当中，让防盗知识更直观体现，学生易于接受。二、校园防盗在学习、生活中，在校学生应注意保管个人财产，结合发生在校园里的盗在教师的指导下，通过协作学习法和讲授新课以免被盗被抢。1、宿舍防盗（1）防盗措施（2）被盗后的应对措施【小锦囊】外出休闲逛街使人心态放松，但也容易失窃。应该做到的注意事项。2、教室、图书馆等公共场所防盗①衣服不随意搭在椅子或桌子上，以防小偷“顺手牵羊”②暂时离开公共场所，应将贵重物品带走或交给同学保管③不要随身携带大量现金及贵重物品④对形迹可疑人员要提高警惕【小提示】不要因为从未被偷被抢而放松警惕，给盗贼可乘之机窃案例进行分析、讲解，组织学生分组讨论并整理校园防盗窃的注意事项，教师给予总结和补充。分小组思考身边被盗案例，分析讨论原因及防盗窃的注意事项。案例分析法等，将理论知识结合于案例分析当中，提高学生校园防盗意识，用事实说明防盗的重要性，使学生更易于接受。三、住宅防盗住宅一旦被盗，影响极大。盗贼一般会先探虚实，设法入室盗窃。（1）提防盗贼撬门（2）注意隔壁空房（3）提高家庭防范意识（4）换房要换锁（5）核查家庭服务人员（6）阳台绿化防盗窃通过现实案例，说明住宅盗窃的存在和伎俩，分析住宅防盗的注意事项。学生认真听讲，并思考，谨记住宅防盗注意事项。通过现实案例讲解，提升学生住宅防盗意识，加深印象。四、预防抢劫1、预防入室抢劫2、预防行走过程中被抢3、预防银行存取款被抢【小提示】如果发现可以情况或被抢夺财物，应先保护自身安全，同时记住盗贼人数、体貌特征等情况，待确保分情景进行分析，抢劫的几种情况和预防...