运营管理建设可灵活运营型高校校园网的探索与实践

建设可灵活运营型高校校园网的探索与实践摘要:建设可灵活运营型高校校园网是一种应用可持续发展观、兼顾效益与公平的高校网络建设理念。提出了实现校园网灵活运营性能的技术途径、服务策略和应采取的政策措施,对提高校园网服务效能、缓解高校办学资金压力有借鉴意义。关键词:灵活运营校园网技术途径服务策略领导决策:TP393.18AResearchOfConstructingFlexibleWorkingUniversityCampusNetworkAndItsPracticeYangYi-激aoZhangYingNetworkCenter,ChangshaUniversityOfScienceAndTechnology410076AbstractToconstructingflexibleworkinguniversitycampusnetworkisakindofideawhichclaimscontinuedevelopmentandcoexistenceofbenefitandjustice.Thispapersuggestsaseriesofnecessarytechnologyapproaches,servicestrategiesandlead’sdecisionsinordertodeveloptheuniversitycampusnetwork’sabilityofflexibleworkingandmightbehelpfulforimprovinguniversitycampusserviceefficiencyandreducinguniversityinvestmentpressure.KeyWords:FlexibleWorkingCampusnetworkTechnologyapproachServicestrategyLead’sdecision1引言当前计算机网络技术高速发展,高校处于科教兴国的前沿阵地,校园网作为学校重要基础设施之一,每一所高校都在试图建设高水平、高性能的计算机网络,尽可能地应用信息技术创造良好的教学与科研环境,将教育信息化融入到学校每一个工作环节中,提高教学质量和效率,同时进一步培养、提高师生员工的网络应用水平。如何克服当前高校办学资金不足的困难,迎合网络建设和维护期待更大力度投资的趋势,满足高校发展对校园网性能的更高应用需求,是高校领导决策者和网络建设者苦苦探求的问题建设可灵活运营型高校校园网既能促进校园网向电信级服务发展,又能对网络建设和维护成本进行有效补充,不失为一种有效解决方案。校园网运营是指将以太网技术与综合布线相结合,将校园网作为公用电信网的接入网,直接向用户提供基于IP的多种业务的宽带传送通道,提供电信级的网络服务,通过收费实现校园网的自身建设和发展。当前高校校园网向高性能、广应用方向发展,校园网将覆盖到校园每一个角落,例如学生宿舍、走廊、过道、大厅以及草坪、湖边等室外场所,校园网建设投入已大大加速。例如,过去投资几十万可以建设一个较小的网络系统,而在现在仅能添置一台网络防火墙、入侵检测、网络存储备份等核心设备,这些昂贵设备在过去几乎是人们闻所未闻的,而现在是必不可少了。网络建设和维护需要比以往更大的投资,其成本仅由学校或师生一方承担均不利于校园网发展。经过高校后勤社会化改革之后,通常高校校园网可以划分为教学区、办公区、后勤区、学生宿舍区、教工宿舍区等几个部分。根据我国高等教育的性质,前两部分应该摆在首位,应该是全部供免费使用。对于后三个部分,如果采取灵活运营模式,发挥校园网带宽、应用资源优势,则可以筹集一部分资金,用于网络维护和应用开发补贴,缓解资金不足,促进校园网的发展。2技术途径身份认证授权计费由于以太网本质上仍是一种局域网技术,建设可灵活运营型校园网需要妥善解决认证计费、网络安全、服务质量控制、用户管理等一系列技术问题。运营网络的主要技术指标包括安全性、稳定性、可控性和速度等。建设可灵活运营型校园网的技术途径如图1,可灵活运营型校园网为一多边形,建设可灵活运营型校园网的每一个技术途径与多边形的一条边相关,缺少任何一条边都不能形成完善的可灵活运营型校园网。随着计算机网络技术的发展,以上技术途径的内容和数量将不断发生变化。图1建设可灵活运营型校园网的技术途径以太网作为一种局域网技术,没有认证、计费等机制,要对以太网进行运营,几乎是不可能的。当前应用最为广泛的是用户认证授权计费(AAA)。AAA一般包括用户终端、AAAClient、AAAServer和计费软件四个环节。AAAClient与AAAServer之间的通信采用RADIUS协议,AAAServer和计费软件之间的通信采用各厂商内部协议。计费可根据经营方式需要,选择按时长、流量、次数、应用、带宽等多种方式计费。用户终端与AAAClient之间的认证方式目前主要有...

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