小学一至三年级往事回忆——童少年记忆碎片之二小学三年级之前，我是在苗岗小学卫星班上课的。所谓卫星班是苗岗小学在校园外距离校园较远的村庄设置的小班。苗岗大队有12个生产队，分散在7个自然村，总人口2000多人。有4个村的学生直接在苗岗小学本部入学，另3个村的学生1、2、3年级时在本村的卫星班读书，到2或3年级时并入到苗岗小学校去。这主要是为解决学生年纪小、往返路途不便的问题，拿现在来说，很人性化。卫星班很松散。（1）入学年龄跨度在3-10岁之间。我和胡波、运田、忠秋、言田、承华、召仁等几个于66年就入班了。（2）上课可迟到，可早退，可随时退学，不受任何限制。（3）1年级课本、作业本可有可无。升入上个年级学生的旧课本与发下来的新课本可以同时使用。写字、做算术题可以用铅笔、毛笔、粉笔，也可用树枝子、坷拉头；体板可以用纸、石板，也可以在土地上写。（4）教室不固定。庄户人家只要有空闲的房子就可以用。社员赵玉德家有一年在外地，我们就在他家的房子里，挂上黑板，上起课来。有时也在我家房子里上课。天不冷不下雨时，大人把黑板挂在两棵树上露天上课。（5）考试随机。学什么，考什么；随学随考，随时打分；分数不计档案，不报告家长。学习文化知识很灵活。我认识的第一个字是“毛”，从毛主席万岁开始识字的。算术是从识写阿拉伯数字0、1、2、3…开始的。我的父亲是启蒙老师。他在我们村的卫星班教书，既教语文，也教算术、珠算、体育、大字画画，同时又是生产队社员，那时他被叫做耕读教师。我学习是比较愚笨的，刚开始学写“3”字，总是写不好。父亲说，你可以先上下写两个“0”，然后搽掉左侧的一半，就是一个比较好看的“3”了。语文课，父亲教了课本的生字后，总是千方百计传授一些有意义的故事。不知他从那里搞到一本《刘文学的故事》，他总是利用一切课外时间给我们讲读故事情节。在带领学生参加生产队劳动的过程中，他还要求我们每人复述一段故事情节，加深对英雄少年事迹的印象，培养做共产主义事业接班人的远大理想，同时也增强了同学们的口述能力。课余有趣的事情发生在胡波身上的总是多些。胡波家供他上课的坐凳是洋槐木作成的圆柱体型，尽管中间是空心的，但是总重量也有个一二十公斤。他搬不动这个圆柱坐登，每次转移课堂他总会撅着屁股用两手推滚凳子，脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，胳膊上的青筋都看得清清楚楚其神态经常引得观看学生换课堂情景的村里大人们哈哈大笑。胡波打小就是个顽皮活泼、稍显另类的范儿。某年夏天的中午，小伙伴尚月岩、秀娥等几个学生正在一屋檐底下乘凉，而恰巧该房子屋檐下有个马蜂窝。胡波捕足到了一个刺激有趣的机遇，只见他拿着一根长长细细的树棍，生怕屋檐下的伙伴看见而悄悄地靠近马蜂窝正底下位置，对准马蜂窝猛击一棍，他快速远跑。此时此刻，被严重惹恼的一窝马蜂，群起向屋檐下的伙伴们攻击，蛰得几个伙伴双手抱头鼠窜，按宋丹丹的话讲，那家伙是叫哭连天，狼狈不堪啊！那边的胡波是手舞足蹈，欣喜若狂，既有幸灾乐祸之意又彰显顽皮童心的神采飞扬的样子，令一大群随后围观的社员们捧腹大笑！那年月上学是一种享受，无考试之忧，无分数高低之虑，只是想着怎么创造出更多的快乐。刘运国二0一二年四月二十五日