浙江省杭州市长征中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1、做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放在一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上2、下列培养基中，能分离出分解尿素的细菌的是A．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水B．蛋白胨、酵母提取液、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水C．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、尿素D．蛋白胨、酵母提取液、NaCl、K2HPO4、水、尿素3、关于果胶酶的说法正确的是A．果胶酶可分解细胞壁的纤维素B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA4、在制作果醋时，为缩短制作周期，采取的措施无效的是A．用果酒为原料B．增加醋杆菌的数量C．将酒-水混合物pH调至7.0D．发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染5、下列对泡菜腌制的叙述，错误的是A．装罐前需用热水洗涤泡菜罐B．白酒的主要作用是杀菌和调味C．腌制过程需要定期开罐通气D．发酵产物包括有机酸和醇类物质等6、为研究泡菜腌制过程起作用的微生物种类及比例，需要进行分离培养。下列叙述错误的是A．配制培养基时，需添加适量的凝固剂B．接种方法可选择划线法或涂布法C．需设置未经接种的空白对照D．培养需在无氧条件下进行7、某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂8、诱导丛状苗时，培养基中应添加的植物激素及配比是A．生长素浓度高于细胞分裂素浓度B．生长素浓度低于细胞分裂素浓度C．生长素浓度低于赤霉素浓度D．生长素浓度高于赤霉素浓度9、植物组织培养为无性繁殖技术，以下是实验室进行植物组织培养的一般过程，以下设备及用品中，该实验无需使用的是A．酒精灯B．灭菌锅C．封口膜D．玻璃刮刀10、下表所列的植物组培实验设备、用品及材料与其灭菌或消毒方法的对应关系中，错误的选项是选项对象方法A三角瓶高压蒸汽灭菌B培养基G6玻璃砂漏斗过滤C超净台紫外灯照射D自然生长的茎段70%酒精和5%次氯酸钠先后浸泡11、工业生产中，果汁封装前为了尽可能延长保存时间同时尽可能地保持期中的营养，宜采用方法是A．高压蒸汽灭菌B．高温瞬时杀菌法C．G6玻璃砂漏斗过滤D．紫外线消毒12、下列关于固定化酶和游离酶的优缺点的说法中，错误的是A．游离酶通常对环境条件更敏感，容易失活B．使用游离酶容易使反应物和酶混于产物中，可能影响产品品质C．固定化酶可反复使用，更利于工厂化生产D．容易制作固定有多种酶的反应柱，从而催化一系列反应13、玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同14、研究发现人体不同细胞的细胞周期不同，正常骨髓细胞约为40h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d～10d。下列相关叙述正确的是A．细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长B．在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录C．骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40h)D．急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定15、小鼠肝脏受损后通过启动肝细胞的连续分裂，以修复受损的肝脏。下列有关叙述错误的是A.G1期细胞核内发生RNA和蛋白质的合成B....