老人与海一、按要求写句子。1．他拼命抵挡着大鱼给钩丝的张力。缩句：2．即使鱼跳起来，钩子就会被甩掉。修改病句：3．老渔夫说：“我要让鱼知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”改为转述句：4．他用左手舀了些海水，洒在头上，举起渔叉，扎进鱼腰里。写一个有连续动作的句子：[来源:Z.xx.k.Com]5．痛苦对一个男子汉不算一回事儿。改为反问句：二、课内阅读。老人把渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底下蹂躏着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。1．给多音字注音组词。（）（）（）（）朝尽露扎[来源:Z§xx§k.Com]（）（）（）（）2．抄写句子。(1)描写老人动作的：(2)描写老人心理活动的：3．画“”的句子道出了小说的。这句话的意思是：。4．老人一次次地打死鲨鱼，表现了老人怎样的精神品质?[来源:Z。xx。k.Com]三、课文描写了许多具有象征意义的形象，请你连线。1．老人象征A．邪恶和厄运2．马林鱼象征B．勇气和力量3．鲨鱼象征巴瞬息万变的大自然4．大海象征D．人的刚毅、坚忍和智慧5．男孩象征E．人生的理想和目标6．狮子象征F．青春和希望四、课外阅读。老人在黑暗中感觉到早晨在来临，他划着划着，听见飞鱼出水时的颤抖声，还有它们在黑暗中凌空飞翔时挺直的翅膀所发出的咝咝声。他非常喜爱飞鱼，拿它们当做他在海洋上的主要朋友。他替鸟儿伤心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，鸟儿的生活过得比我们还要艰辛，除了那些猛禽和强有力的大鸟。既然海洋这样残暴，为什么像海燕那样的鸟儿生来如此柔弱和纤巧?海洋是仁慈并十分美丽的，然而她能变得这样残暴，又是来得这样突然，而这些飞翔的乌儿，从空中落下觅食，发出细微的哀鸣，却生来就柔弱得不适宜在海上生活。1．给加点字选择正确的读音。纤巧(xiānqiàn)仁慈(rényín)哀鸣(āiaí)残暴(cánchán)2．用文中的词语填空。()的翅膀()的小燕鸥()的大鸟()的哀鸣3．飞鱼出水时发出()声，飞翔时翅膀发出()声。4．这段话从哪两个方面描写了老人?5．这段话表现了老人怎样的品质?[来源:Z+xx+k.Com][来源:学#科#网]答案一、1．他抵挡着张力。2．如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。3．老渔夫说，他要让鱼知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。4．医生拿出听诊器，放在我的胸部，仔细地听。5．痛苦对一个男子汉怎么能算一回事儿呢?二、1．chá0朝向zhāo朝气jīn尽管jīn尽力lù露水1òu露面zhā扎手zhá挣扎2．(1)他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。(2)他想：“自己……一方面要弄死我。”3．主题人要有不服输的精神，而这种精神是不可战胜的。屯有勇气面对死亡，有勇气面对失败，永不言败、毫不气馁。三、l—D2—E3—A4—C5—F6—B四、1．xionr6n副c6n2．挺直柔弱强有力细微3．颤抖咝咝4．动作和心理活动。5．善良的品质。