小议新时代小学学校教学管理摘要：教育教学改革的脚步不断地加快，学校管理的艺术性明显地得到彰显，特别是在新时代教育教学理念的推动下，小学学校管理更加备受关注。小学一线工作者必须要有足够的耐心和细心，全面而深刻地分析本校的实际情况，从下面三种具体的管理策略和方法入手，细化各个环节，努力专研专业化管理模式。学校教学管理者要改变管理思维，创新管理方式，灵活地运用不同的管理措施，激发教职工的工作热情，从而提升自己的管理素养，更好地为素质教育服务。关键词：新时代；小学学校；教学管理教育教学飞速发展，学校的教学管理被提到日程上，成为当前教育教学工作的重中之重。学校的管理效率和质量，已经引起一线教育者的高度重视。把握好新时代学校教学管理的发展航向；创造出一个温馨和谐的校园环境；协调好管理者、教育者和学习者的关系，是很有必要的。对于小学学校的管理者来说，教学管理的科学开展和顺利实施，是新时代教育教学的亮点之一。在实际的小学学校教学管理中，学校管理者要以积极的心态应对教育教学发展的趋势拟定科学合理的管理方案，全面分析学校教学管理发展的真实情况，强化和突出学校教学管理的形式，充分体现创新的管理方法，从而探索出一条符合本校实际的管理道路。那么，新时代背景下如何进行小学学校教学管理呢？一、管理者必须具有人文情怀，推动管理工作的顺利开展作为新时代的管理者，我们必须要以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实和践行素质教育，把学生和管理放在首要位置。学校管理者要增强责任意识，明确自己的职责和义务，把社会主核心价值观深深地根植于学校管理中，突出人文教育的特征，更好地推进各项管理工作。[1]具体表现在：首先，管理者要从内心深处热爱党的教育事业，要把爱国、敬业融入到教学管理中。管理者要遵照党的办学思想，牢牢地坚持以教育为基础的理念，清醒地认识到学校教学管理的重要性，全方位地研究和探索新的管理方式，从而切实保障教学方针的顺利实施。其次，管理者要以教职工为核心。因为学校各项工作的顺利开展，与教职工有着密切的联系。我们只有通过交流、座谈等方式，及时地了解教职工的真实想法，才能做到知人善用；我们只有与他们做到心灵的沟通和交流，才能为学校教学管理奠定坚实的情感基础。最后，教师要遵循以学生为本的教学原则，要拥有宽阔的心胸，多从生活、学习上关心学生。教师要学会保护和认可学生，从内心深处关怀每个学生，特别是贫困生，更要给予必要的精神和物质帮助，消除他们的抵触心理，从而协助学校管理者，使学校教学管理工作能够顺利实施。二、建立切实可行的教育教学检查机制，确保管理工作的全面实施只有有计划、有组织的教学管理，才能得到广大师生的认可和肯定，才能让各个环节紧密地融合起来。这样，管理工作在落实和执行中，更具实效性和创新性，而不再是泛泛而谈，更不是一纸空文。学校管理者必须从本校发展的具体情况入手，制定与学校实际情况相吻合的教学检查机制；整合教育教学资源，关注每个教学过程和步骤，对教学检查情况及时地进小议新时代下的小学学校教学管理黄成敏(重庆市荣昌区棠香小学重庆荣昌402460)行调查和反馈。如果发现不良现象，管理者要采用科学的方法进行解决，发挥自身的指导功能让学校的教学管理工作得以全面地落实。比如，在进行业务检查的过程中，管理者要亲临教育教学现场，走进教室，多听课、多评课，对每个教师的实际情况要了如指掌。同时，管理者要督促教务处，检查各项工作，诸如批备听等业务的检查力度一定要加大、加严，要做到每月进度的科学、合理，要对检查的情况全面了解，并进行总结和归纳。另外，为了保证检查的真实和全面，教务处应编制各种活动报表，抽查作业、教案，听取汇报和听课、参加教学活动等各种数据。在检查环节中，重点工作是期中的全面检查和期末的成果验收。[2]三、创设公平公正的教育教学考核制度，提高学校教学管理的质量各项教育教学工作之间有着很强的关联性，只有保障每项工作、每个环节的协调性、科学性和公正性，教育教学工作的质量和水平才能真正得到提高。因此，小学管理者需要针对每项工...