炼国防教育品牌·铸新时代好少年青少年作为国家未来的希望，也是国防人力资源的主力军，开展青少年国防教育，对于弘扬爱国主义精神、传承红色基因血脉、涵育崇军尚武文化，尤其对于培养社会主义事业建设者、保卫者和接班人意义重大而深远。而加强青少年国防教育，学校是重要载体。近年来，广州市越秀区育才学校立足本校，深挖“红色资源”，确立创建国防教育为学校少先队活动特色品牌的指向有三：一是历史久。早在上世纪九十年代，学校就已成为广州市首批“少年军校”之一，有几十年丰富的国防教育经验和红色底蕴。二是底蕴深。学校的前身——育鹰小学是广州军区空军子弟学校，目前学校仍有十分之一的空军子弟，有着丰厚的国防教育资源和优良的学军拥军传统。三是时代性强。2020年国家教育部先后颁布的《中小学德育工作指南》和《少先队员改革方案》中都强调实施国防教育，需致力于引导少年儿童传承军旅风尚，砥砺道德意志，有利于养成勇武体魄和勇敢担责、勇于前行的心理品质和良好品格。以此為指向，学校将少先队活动与传统国防教育相结合，竭力打造育才少先队活动品牌——国防教育，培育阳光进取、顽强拼搏的新时代少年。在打造少先队国防教育特色品牌的践行过程中，学校以锤炼活动为核心，以凝炼组织、雅炼阵地、琢炼理论三个维度协同配合，探索有效打造少先队特色品牌之道。一、凝炼组织为深入挖掘学校“少年军校”历史品牌内涵，与新时期的国防教育工作相结合，学校与南部战区空军某部结成共建单位，为部队与学校资源共享提供了组织保证；次年又依据《少先队改革方案》文件精神中的“推动中小学成立由党政领导、大中队辅导员和志愿辅导员、家长代表等参加的学校少工委”，学校在本区率先成立学校少工委，并聘请部队共建单位代表为少工委成员，军校共建组织体系日趋成熟凝炼，使国防教育特色品牌创建更有保障、更有亮点、更富---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活力。二、雅炼阵地学校全面建构国防教育校园文化宣传体系，历经典雅洗炼而凝结成“三个一”多元化国防教育宣传阵地。一条朴实庄重的国防教育宣传长廊。这条长廊图文并茂地阐释了中国解放军海、陆、空队伍的兵种、编制、兵器等特点，让队员们在课间休息时学习浅显的军事知识技术，潜移默化中接受现代国防的神奇与强大的熏陶，萌发保家卫国的爱国情感。国防教育宣传长廊充分发挥了环境育人的理念，积极营造国防教育特色校园文化氛围。一支训练有素的解放军国旗班。这支国旗班队伍每学期进校展示一次升旗仪式，育才全体师生在一次次庄严肃穆的升旗仪式中、在军人们饱满的精神、整齐的步伐、标准的动作中培养崇军情感、爱国情怀和国防意识。一本汇集国防教育成果的校刊。校刊作为校园文化的载体，既展示出学校的文化建设成果，又体现着学生对于校园文化建设的思考，愿望和实践。学校校刊定期刊登出学校少先队开展的形式多样、内容丰富的国防教育主题活动报道，如暑期参观爱国主义基地亲子实践活动报道，国防特色中队建设经验分享等，既是国防教育品牌建设的成果展示，也是对队员们渗透国防教育品牌文化的“软”阵地。三、琢炼理论正如《全民国防教育大纲》中所提的“理论教育应与行为教育相结合”，学校在制定教育教学计划时，已将国防教育作为素质教育的一项重要内容列入其中。在进行国防理论、军事知识和技能教学中，还针对青少年学生的特点，采取各种教学形式，激发学习的积极性，在启发和互动中自觉掌握国防理论、军事知识技能。1.国防讲座启军梦。学校每年请来共建单位军官为全体队员进行国防知识专题讲座，向队员们介绍了什么是国防、国防的重要性，讲解了当前仍然严峻的国内外形势；2020年更是邀请到原空军指挥学院作战指挥系情报外军教研室教授、空军大校陈洪教授为学校师生举行主题为“今日世界空军”的国防讲座。讲座从战争的危害、如何保家卫国到当前我国空军战斗机的发展等内容展开。陈洪教授通俗易懂、栩栩如生的语言描述，让育才少先队员们听得聚精会神、津津有味的同时也掌握了许多基础的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---...