基于基层综合性文化服务中心的社区阅读推广

基于基层综合性文化服务中心的社区阅读推广李延贵陈玉凤摘要街道、社区综合性文化服务中心是城市基层综合文化设施,可以通过组建社区文化志愿队及吸引文化服务进社区等方式,以讲座培训、播放电视电影、文艺表演等形式,在社区中开展以宣传新时代新思想、弘扬中华优秀传统文化、阅读经典著作、普及法律知识和健康常识等为内容的阅读推广活动,使居民在家门口就能享受到文化服务,提升居民对社区的文化认同感和归属感。Key社区图书馆阅读推广基层文化服务中心文化志愿服务AbstractThestreetandcommunitycomprehensiveculturalservicecenterisacomprehensiveculturalfacilityatthegrass-rootslevelinthecity.Bysettingupcommunityculturalvolunteerteamsandattractingculturalservicesintothecommunity,wecancarryoutreadingandpromotionactivitiesinthecommunitysuchaspublicizingnewandnewideas,publicizingexcellentChinesetraditionalculture,readingclassics,popularizinglegalknowledgeandhealthcommonsense,etc.intheformoflecturesandtraining,playingtelevisionprogramsandfilms,artperformances,etc.Soresidents---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---canenjoyculturalservicesnearhomeandtheirsenseofculturalidentityandbelongingtothecommunitycanbeenhanced.Keywordcommunitylibrary;readingpromotion;grass-rootsculturalservicecenter;culturalvolunteerservice一直以来,我国基层公共文化建设存在设施不足、布局不合理,功能不健全、管理不规范等问题,严重影响我国公共文化服务体系的建设与发展。2013年,党的十八届三中全会提出了整合基层公共文化设施,“建设综合性文化服务中心”的改革任务。2015年10月,国务院办公厅印发《关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》,制定了到2020年,全国范围的乡镇(街道)和村(社区)普遍建成集宣传文化、党员教育、科学普及、普法教育、体育健身等功能于一体的基层综合性公共文化设施和场所的工作目标[1]。本人认为,基层综合性文化服务中心应围绕这一工作目标,立足社区开展形式多样的阅读推广活动,使基层文化服务中心成为开展思想政治工作和文化建设的重要阵地。一、社区阅读推广的内容1.新时代新思想主题学习推广。当前,全国上下都在深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。2018年8月21日,总书记在全国宣传思想工作会议上强调,要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”[2]。基层综合性文化服务中心可充分利用各种宣传载体,采取社区居民喜闻乐见的形式,在社区内广泛宣传学习新时代中国特色社会主义思想,宣传开展主题教育的重大意义,“让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入”[3]。2.中华优秀传统文化宣传推广。中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承与发展。总书记强调:“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---加大正面宣传力度”[4]。社区是现代城市的基本组成细胞,通过弘扬和传承中华优秀传统文化对增强社区的凝聚力、促进社会和谐发展有着重要作用。中华优秀传统文化灿若星河,内容何其丰富,在社区进行推广时可以主要围绕中华传统节日宣传推广与国学经典阅读推广两个部分进行。传统节日是传统文化的重要载体,它是中华优秀传统文化的重要组成部分。2019年1月底,中央宣传部、中央文明办印发通知,要求各地加大节日文化活动宣传力度,努力营造良好节日舆论氛围[5]。因此,围绕春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日来策划推广活动,也是对传统文化的传承和弘扬。中华民族历史悠久,文化经典更是数不胜数,优秀的文化典籍,是华夏五千年思想精粹的浓缩。推广国学经典,让社区居民特别是少年儿童了解和感受中华传统文化精髓,激发对国学的热爱,对提升社区文明程度有着潜移默化的作用。3.非...

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