高校体育教学与非物质文化遗产的传承与保护第16卷第2期2012年3月体育科学研究SportsScienceResearchV01.16.No.2M02".,2012高校体育教学与非物质文化遗产的传承与保护夏成龙,何元春(厦门大学体育教学部,福建厦门361005)摘要:采用文献资料,网络信息检索,访谈等研究方法以高等学校体育教学这一活性传承方式为视野,分析了高校体育教学引入非物质文化遗产中"类体育"资源的必要性和重要性,阐述了高等学校体育教学应尽的教育传承的使命,并结合"类体育"自身的特点,对高校体育教学传承文化遗产课程资源的途径提出可行性建议和对策.关键词:文化遗产;非物质文化遗产;类体育;高校体育教学;传承与发展;:G841文献标识码:A:1007—7413(2012)02—0071—06HigherSchoolPhysicalTeachingandInheritanceorProtectionoftheIntangibleCulturalHeritageXIACheng—long.HEYuan—chun(P.E.DepartmentofXiamenUniversity,Xiamen361005,China)Abstract:TheuseofLiterature,Webilffonnationretrieval,interviewsandothermethodsofsuccessionintheUniversities'PhysicalEducationactivityforthevision,thenecessityandimpo~anceofcollegephysicaleducationthenon-materialculturalheritageof"Sport"wasintroducedintangibleculturalheritageresources,describedthemissionoftheInstituteofPhysicalEd—ucationshallmaketheeducationalheritagebined,tIlitsowncharacteristicsofnon-materialculturalheritageof"Sport",proposethefeasibilitysuggestionandcountermeasureforheritageculturalheritagechannelofcurriculumresourcesofphysicaleducationincollegesKeywords:culturalheritage;intangibleculturalheritage;kindofsports;collegephysicaleducation;heritageanddevelopment当今世界正处在大发展大变革时期,文化在各国综合国力竞争中的地位和作用更加凸显.在日益激烈的国际竞争中,不仅包括经济,科技,等硬实力的竞争,也包括文化软实力的竞争.非物质文化遗产作为民族文化的标志,是文化软实力的重要组成部分,是民族顶礼膜拜的广义之图腾,体现了中华民族的精神品格和精神力量.凝聚着民族精神的魂和根,是民族个性和情感生存传衍的载体和支柱..但随着全球经济一体化发展和我国现代化进程的推进,人民的思维方式,生存环境,价值观念和生活方式等各方面都发生了不同程度的改变,一些地方甚至把开发遗产资源作为带动地方经济发展最有效的途径.这样伴随着遗产资源的过度开发与掠夺性索取,各地的文化遗产遭受越来越严重的破坏,有的濒临断裂与消失.其中隶属于非物质文化遗产中的"类体育"文化由于其形态的特殊性,生存环境更是遇到了前所未有的危机.就在全社会各界开始普遍重视非物质文化遗产中的"类音乐","类美术"保护和抢救的进程中,作为非物质文化遗产的重要组成部分中的"类体育"项目,在传承发展中却缺乏足够的重视和价值认识.因此,积极推动高校体育教学体系与非物质文化遗产中"类体育"相结合的传承模式已成为必然的历史使命,对培养大学生的文化遗产意识,推动和谐文化的持续发展以及提高文化国力和重塑民族自信,重构民族精神家园,也具有重要意义.1非物质文化遗产意涵联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》(ConventionfortheSafeguardingoftheIntan.gibleCulturalHeritage),指出非物质文化遗产是指"被各群体,团体,有时为个人视为其文化遗产的各种实践,表演,表现形式,知识和技能及其有关的工具,实物,工艺品和文化场所.包括:口头传说和表述;表收稿日期:2012—02—18基金项目:教育部社会科学研究基金资助项El(11YJA850006);福建省社会科学规划项目(2009B2011)第一作者简介:夏成龙(1985一),男,山东日照人,在读硕士.研究方向:体育人文与运动训练.体育科学研究第16卷演艺术;社会风俗,礼仪,节庆;有关自然界和宁宙的知识和实践;传统的手工艺技能"等五个方面.2005年,国务院办公厅下发的《关于加强文化遗产保护的通知》也明确指出:非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关,时代相承的传统文化表现形式,包括口头传统,传统表演艺术,民俗活动,礼仪与节庆,有关自然界和宇宙的民间传统文化表现形式相关...