昌平区下庄学校八年级语文学科导学案班级八年级组名姓名设计人马海渊教研组长张亚君主管领导课题三国演义课时安排第一课时课型新授课学习目标1学习三国演义的主要内容、情节、人物，常识2感受《三国演义》的故事魅力学生学案教师导案自主学习合作探讨达标测试作者：()，()末()初小说家，戏曲家。主要内容：小说通过集中描绘三国时代各封建集团之间的政治，军事，外交斗争，揭示了东汉末年社会动荡的主要内容和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君，呼唤安定的强烈愿望。一、三国常识考查1《三国演义》把蜀国的（）（）（）等君臣作为理想中的政治道德观念的化身，仁君、贤相、良将的典范。2在《三国演义》中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位？（）3“遥想公瑾当年，小乔出嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭------”其中涉及到三国中的哪两个人物：（）4下面说的是哪场战役？孙刘联军和曹操集团之间的一场战役，曹操战败，三国鼎立局面基本形成，以少胜多的经典。（）5曹操因人进献一吉祥物，劳师动众的搭建了一座巨台，其名为（）6七擒七纵是孔明用在谁身上的。（）7“三绝”，即（）的“奸绝”——奸诈过人；（）的“义绝”——“义重如山”；（）的“智绝”——机智过人8在作战中眼睛被流箭射中，说：「父精母血不可弃」而把眼睛吃掉的是?（）9《三国演义》中的古代四大美女之一是谁（）10在《三国演义》中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位？（）11英战吕布指哪三英：（）12被封为蜀国五虎上将的分别是哪五位？（）13《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是().这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：（）.14诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。（）、（）。15把下列歇后语补充完整：万事俱备——（）周瑜打黄盖——（）刘备招亲——（）司马昭之心——（）刘备的江山——（）张飞穿针——（）三个臭皮匠——（）马中赤兔——（）16猜成语或俗语【课前引入】将三国故事导入【合作讨论】讨论五柳先生的形象及思路【展示点评】展示分析人物形象的思路【测评反馈】给时间独立完成达标测试，打分。教风：为人师表严谨治学爱岗爱生拼搏进取学风：善思、善学、善行原意是刘禅安于逸乐不思亡国。后形容乐而忘返或乐而忘本。（）指谈论到某人，某人恰巧来了。（）三国时关羽身陷曹操阵营，心里想着刘备。身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。比喻坚持节操，忠贞不二。（）二、专项检测：1.作者是________，名_______，号__________，______小说家。《三国演义》，是我国古代成就最高的_________小说。2.小说的思想倾向是_________。表现出封建的正统观念，对_________有所诋毁，把______、______、______、_______当作小说的中心人物来描写。3.刘备，字_____，人称_______，_______是他主要的性格特点，最能突出他这一特点的情节是__________。此外他还具有________、_________等性格特点。4.关羽，字_____、______，被曹操封为_________，使一把__________，骑______马，_______、_______是他的主要特点，________、________等情节表现其勇，_____________表现其“义”。5.张飞，字______，使用的兵器是______，被吕布称为__________。6.周瑜，字_________，东吴_________(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“________，_________。”7.曹操，字_________，小字_________，自封汉相，是_________形象，为人_______，惯用________，他信奉的人生格言是______________，_________________。8.“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋”称赞的是_______，他的字是________，主要的性格特点是__________，___________。9.奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是___________。10.被称“三绝”的分别是：_____绝________，____绝________，___绝_________。11写出与下列情节有关的人物（⒈）桃园三结义：______（⒉）怒鞭督邮：_____...