泉州一中08—09年度高二下学期期中考试语文试卷考试时间：150分钟试卷分值：150分命题：高二语文备课组说明：本试卷所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、默写：（9分）①此情可待成追忆，。②但见悲鸟号古木，。，愁空山。③盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，。④银瓶乍破水浆迸，。曲终收拨当心画，。⑤元嘉草草，，。二、阅读下面一段文言文，完成文后题目。（18分）盲者说清·戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其于行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，矇诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。【注】①日者：占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。1．下列加点词语的解释不正确的一项是（）A．审其语而知其是非审：判断，辨别B．而亦无颠危之患危：危险，祸害C．间诣余言诣：拜访，探问D．若子所言，是第知盲者为盲第：只，仅止2．下列加点虚词用法和意义相同的一组是（）A．天下其谁非盲也其于人也B．出则售其术以饱其腹辄假之以陷溺其身者C．而不知不盲者之尽盲也不知天地之大D．闻其音而知其姓氏事至而不能见3．下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是（）A．而不疲其神于不急之务B．吾无病于目之不见也C．伥伥焉踬且蹶而不之悟D．邪正在前不能释4．下列对本文分析判断错误的一项是（）A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。C．文中说的瞍、矇都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、腐败堕落而不能自拔，可作寓言读，也可作杂文读。5．翻译（6分）①乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！（3分）②为记其语，庶使览之者知所愧焉。（3分）三、阅读下面两首古诗，回答问题。（7分）海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。[注]这是苏轼贬官黄州时所作【崇光】月光或花光惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。1、苏轼诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句诗抒写情感时主要运用了什么手法？（3分）答：2、两首诗同样是写夜里赏花，表达的感情有什么不同呢？（4分）答：四、阅读下面这首现代诗，回答问题。（7分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什...