8*大自然的语言课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。我能给下列带点字选择正确的读音，画“√”。1.小明发（fàfā）现刘老师的发(fàfā)型变了，比以前更漂亮了。2.篮球比赛的冠（guànguān）军明明是六年级一班的，你竟然说是六年级二班的，简直是张冠(guànguān)李戴。3.钻（zuānzuàn）石的结构是怎样的呢？科学家经过钻(zuānzuàn)研，发现它的结构竟然与石墨是一样的。二、汉字小魔方。我能写同音字组词。阵扎讨()实()()火古()()会借()()山()眼三、词语游艺厅。我能根据意思写词语。1.形容美好的事物无法用语言来表达。()2.表示时序变迁，岁月流逝。()3.看到了，没引起注意就当做没看见。()四、句子训练营。按要求完成句子训练。1.你看那天上的白云，这就是大自然的语言。(改成反问句)________________________________________________________________________2.()你刻苦钻研，()会懂大自然的语言。(在括号里填上恰当的关联词，并造句)________________________________________________________________________3．“大雁编队南飞，不就像‘省略号’一串？”这句话运用了的修辞手法，这样的句子我也会写。________________________________________________________________________五、课文再回放。理解课文内容，然后填空。1．通过学习本课的内容，我懂得了许多大自然的语言，比如：天上白云飘得高高，明天____________；地上的蚂蚁忙着搬家，出门；大树的年轮一年只长________，鱼鳞上有圈圈，一圈就是________；喜马拉雅山巅的“三叶虫”化石告诉我们______________……2．诗歌中讲到了两位有名的科学家，他们分别是和，我们应该学习他们的优秀品质。课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、快乐发现谷。文中每一句诗的最后一个字，有好多字的韵母是相同的，比如，“言”“见”“天”等等，像这样的字还有等，我们把这样的字叫做“”。这些字出现在诗句的末1尾，使我们读起诗歌来。二、我是小诗人。大自然的语言还有很多很多，细心的你不但会有新的发现，而且也会写出精彩的诗歌。你看那，这也是大自然的语言：，。大自然把，。那是在告诉人们，。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、谚语猜猜看。把下列谚语补充完整。1．鱼儿出水跳，。2．朝霞不出门，____________。3．日落胭脂红，____________。4．蜜蜂归窠迟，。5．燕子低飞蛇过道，________________。二、看图有话说。地球母亲为了自己的孩子——人类奉献了自己的一切，而人类为了自己的利益却在不停地伤害着我们赖以生存的地球母亲。亲爱的同学们，要知道地球只有一个，我们赖以生存的母亲只有一个，当你看到图中这已变得千疮百孔的母亲，你有什么感受呢？请说一说。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8*大自然的语言课内基础提优一、1fāfà2guànguān3zuànzuān二、雁阵讨厌宴会弓箭实践借鉴芦花炉火庐山挣扎古筝睁眼三、1.妙不可言2.斗转星移3.视而不见四、1.你看那天上的白云，难道这不是大自然的语言？2.只要……就……示例：只要你好好学习，就能取得好成绩。3比喻盘山公路像一条玉带把大山缠绕起来。五、1．准是个晴天要带雨伞一圈一岁那儿曾是汪洋一片2．阿基米德富兰克林善于观察，刻苦钻研课外拓展提优一、伞点间串前现圈巅片山川研年建冠算电（重复的不再列入）韵脚朗朗上口，节奏感比较强二、示例：你看那霜打的枫叶，这也是大自然的语言：它红红的笑脸告诉人们，2秋天到了。大自然把层层的松籽，撒在大海的深处。那是在告诉人们，这里曾经是高山之巅。自主探究提优一、1.风雨就来到2.晚霞行千里3.非雨便是风4.来日好天气5.大雨不久就来到3