全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例评选教案设计社会身份与社会责任教学案例一、教案背景（1）面向学生：中学（2）学科：思想品德（3）课时：1课时（4）学生课前准备：学生以小组为单位收集整理一些关于责任的名人故事、成语典故二、教学课题教育方面：知道不同的社会身份担负着不同的社会责任，理解责任的意义和承担责任的代价教养方面：培养学生负责任的人生态度，激发学生的责任意识，培养负责任的公民三、教材分析粤教版思想品德（下）第八单元8.3社会身份与社会责任1、教学目标知识目标：明确公民是人的基本社会身份；懂得在复杂的社会关系中，每个人有多种社会身份，并且明确人们的社会身份是会发生变化的每种社会身份都要求他承担相应的社会责任。理解负责任的意义和代价能力目标：理解社会身份不同，承担的社会责任不同。认识负责任需要承担代价情感态度与价值观：通过本课的学习活动，使学生能从多个角度理解自己的社会身份，进而产生和培养责任情感。逐步树立起“我为人人，人人为我”的人生态度和道德观念，能逐步体验到负责任的人生才是有价值的人生、幸福的人生。2、教学重点：懂得一个人往往同时具有多种身份，不同的社会身份承担不同的社会责任教学难点：不同的社会身份承担不同的社会责任，负责需要我们承担代价四、教学方法1、情景再现教学法2、启发式教学法3、问题探究式教学法五、教学过程（一）课前常规：课前复习起承上启下的闲接作用（二）课堂导入：猜词语引入责任话题，故事分享想一想，说一说：希腊神话中说，人是背负了一个行囊在赶路的，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，虽历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背上写着“（责任）”两字……教师语言：同学们收集了很多责任故事，今天老师只跟大家分享一些小故事……【百度搜索】http://wenku.baidu.com/view/c36d4b283169a4517723a333.html用此故事作为引子，让学生自由抒发何谓“责任”，责任从何而来？我们一生可能会承担哪些责任？为什么？学生回答（预设）：（思考、讨论、汇总）责任就是承担，责任就是我们要做的事情，不管我们喜不喜欢都要做，还要做好……我们一生会有很多责任，比如：……因为我们的成长过程是身份不断发生变化的过程，身份不同责任不同……教师总结：今天，我们就这同学们的话题来好好探讨一下“社会身份和社会责任”，请大家先了解一下我们今天这堂课要完成的学习任务。（三）出示学习目标，概括教学目标教师语言：通过学习，本节课我们要试着懂得：社会身份和责任的含义，我们每个人的社会身份都会发生变化，随着社会身份的不同，我们的社会责任也不同；我们要学会承担责任，愿意为承担责任而付出代价，做一个“我为人人，人人为我”的高尚人！教师语言：请同学们带着“责任”的担当，完成本节课的自主学习提纲（四）自主学习探讨：课本P90——911、什么是社会身份？为什么我们拥有多重社会身份？2、为什么我们的社会身份会发生变化？3、什么是责任？社会身份和社会责任的关系怎样？4.负责任需要我们承担哪些代价？学生活动：自学课文，弄懂基础知识、形成简单印象。教师活动：巡视观察学生自主学习情况，初步掌握学生自学效果。此环节目的在于：锻炼学生自学课本的能力，解决基础知识教师语言：责任的真谛远远不止我们刚才汇总的这几个简单问题答案，要想体味其中真意，请同学们跟着我一起来认识这么一个人：分析一下他的身份，体会一下他的责任（五）主体提升：明身份，辨责任此环节以飞行员冯思广短暂而有价值的人生经历变迁为例，让学生在冯思广的平凡人生身份中体会不同身份承担不同的责任，更让学生在冯思广的英雄事迹中感悟责任的真谛和承担责任的意义，从而激发学生的“责任”意识。通过本环节落实重点：懂得一个人往往同时具有多种身份，不同的社会身份承担不同的社会责任。【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?word=%B7%EB%CB%BC%B9%E3&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123&f=3姓名：冯思广出生：1982.1祖籍：山东省聊城市茌平县职业：飞行员【百度搜索】冯思广生平http://baike.baidu.com/view/3640489.htm（...