高德立的砖高巧林中国作家协会会员，一级作家。著有儿童长篇小说《鸟窝村的孩子》《草屋里的琴声》等，结集出版少儿中短篇作品集十余部。曾获冰心儿童文学新作奖、《儿童文学》金近奖、“周庄杯”全国儿童文学短篇小说奖和陶风图书奖等奖项。·创作谈·想要烧出一块好砖，从制坯到烧窑，每个生产环节都需要付出艰辛的劳动，也都闪动着民间传统工艺的光彩。我借助多种艺术手法和形式，把传统的工艺技术糅进小说中，演绎出了不一样的主题思想。譬如，描写小仆人公勤劳肯干，力所能及地参与到制坯和烧窑的生产实践中去;再譬如，描写小仆人公聪明好学，对民间工艺兴趣浓重，等等。同时，我又赋予小说“行善不留名”这一赞扬传统美德的立意，在于启发少年读者，面对当今随处可见的物欲膨胀、功利熏心的社会现象，正确对付付出与回报、功绩与名誉等诸多人生命题，从而树立起高尚无私的人格。有德人景仰，无碑功自主。——题记·01·暑假期间，村长把十五六位带头致富的村民召集在村委会会议室，用磋商的口气说：“咱们村小学校里的房屋已经破旧得不像样子了。是拆掉它，让全村三四十个小学生转到镇上中心小学校去读书，还是村里出一片面钱、向上级申请一片面钱、向在座各位募捐一片面钱后，把它重建了让孩子们持续留在村里读书？”村长话音才落，大家就争着发言。“还是重建的好。”“不要苦了孩子们。”“从古到今，最大的善事莫过于修桥、铺路、办学堂了。”……鲜明，大家都容许捐些钱物，为重建村小学校做点儿付出，免得让孩子们每日起早摸黑，来回走上十二三公里路上下学。村长听过大家的发言后，欣喜地说：“我代表全体村民，感谢你们容许为重建村小学校添砖加瓦！”高德立静静地趴在窗边，支棱起灵敏的耳朵，一句不落地听着大人们的谈话。高德立的爸爸继承祖业，常年在村西圩地上烧土窑，人品、技艺俱佳，村里人都叫他高大师傅。此刻，高大师傅也在会议室里，并且带头表态，表示容许捐献一窑品质上乘的砖。一窑砖少说也有一万八九千块，按市场价计算，卖上两三万元都不算多。高大师傅表完态，会议室里响起一片掌声。高德立情不自禁地跟着拍手，继而想：重建学校后，自己就升入三年级了，可以坐在新教室里念书了。到那时，不但爸爸荣誉骄傲，受人敬爱，连自己脸上也有光辉。“高大师傅好样的！”村长冲动地说，“大家还记得吗？咱们村河道上那座半月形的古砖桥，晚清建的，当年就是用高家捐助的砖修筑的。上世纪五十年头建在村东头那棵老银杏树下，能容纳五六百号人的大礼堂，那青砖也是由高家无偿供应的。而今天呢，又有高大师傅大气解囊！”“爸爸真棒！”高德立隔着窗，情不自禁地伸出大拇指。大人们散会后，高德立又想：我能不能也为重建村小學校“添砖加瓦”呢？想着想着，高德立的脑袋瓜里忽地闪出一个极妙的方法——他要亲自制作一块砖坯，晾干后放进爸爸的土窑，烧成后捐献给村里，砌在村小学校的墙上。当然，这块砖确定要跟大人们生产的砖一模一样，并且要平整、光滑、坚硬、耐磨，而且击之有声，断而无孔。·02·高德立光着脚板，踌躇满志地走到古砖桥南堍的一块空地上。空地约有两张八仙桌那么大。大人们从没在此开垦种植过，仿佛特意想把这块地留给热爱玩泥巴的高德立和他的小伙伴们。但这一回，假设有人认为高德立在玩泥巴的话，那他会分外不欣喜的。“我要做砖坯啦！”高德立举起拳头，大声喊道。桥底下的鸭子们貌似被高德立的大嗓门吓着了，“哗啦啦”划出水花，快速离开了。高德立拿起一把手掌大的木柄小铁铲，一下一下挖着土。不料，泥土外观被一连几天的烈日晒得水泥般坚硬，怎么也挖不动。但他不泄气，用手背抹掉额头上的汗珠，持续弯下腰，撅起屁股，咬紧牙关，把全身力气一齐使到小铁铲上。结果，这下非但没有挖开地面上的硬泥，还弄弯了小铁铲。就在这时，小伙伴张一飞跑了过来。张一飞经常去他爸爸的砖坯场，也懂得怎样弄砖坯泥，怎样做砖坯。“高德立，你在干啥？”“挖泥。”“不泼些水怎么挖得了泥？”高德立觉得张一飞说得对，加紧拎着从家里带的小水桶去河边舀水。“挖了泥你打定做什么？”“玩呗！”“捏泥人吗？”“嗯嗯！”“我和你一起捏吧！”“...