小学五年级语文下册《童年的发现》练习题（新）一、看拼音，写词语。pēitāijiāqínjīqíngmǔzhǐfùgàisāoyǎnɡjiǒngpònǐnɡkāi二、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。召集（zhāozhào）酵母（xiàojiào）龟裂（guījūn）苔藓（xiǎnxiān）悄然（qiǎoqiāo）驯良（shùnxùn）矫健（jiǎojiāo）即使（jíjì）三、比一比，再组词。陌（________）券（________）汹（________）楼（________）栢（________）卷（________）胸（________）缕（________）四、先把词语补充完整，再完成练习。（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）伦茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.经过老师的讲解，我_________________，原来这道题这么简单。（选词填空）2.与画“”的词语结构相同的词语还有_____________、______________。五、选择恰当的词语填入句中的括号里。分辨分辩开朗明朗1.事情的真相大家都已经知道了，你不要再（________）了。2.你能（________）出牧场上的羊哪头是领头羊吗？3.这些蒙古族人具有热情、（________）、豪爽的特点。4.只有在草原上才能看到这样（________）的天空。六、根据课文理解填空。（1）《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的_________、_____________。（2）《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，最后说明一个道理：_________________。（3）《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照_________的顺序来叙述的，体现了“我”是一个________、_______、_______的孩子。七、课内阅读童年的发现（节选）三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。1．联系上下文解释词语。（1）一本正经：____________________（2）情不自禁：__________________2．从文中找出一句排比句，并抄下来。_________________________________3．想一想，再回答。（1）文中的“这时候”是指_________________。（2）“我”想出的一条自我安慰的理由是：_______________。参考答案1、胚胎家禽激情拇指覆盖搔痒窘迫拧开2、zhàojiàojūnxiǎnqiǎoxùnjiǎojí3、陌生证券汹涌楼梯栢树试卷胸口一缕4、恍然万顷美绝修竹顶立离乡恍然大悟贪生怕死争先恐后5、分辩分辨开朗明朗6、思维敏捷机智幽默五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实敢于想象善于提问乐于探索7、1．形容很规矩，很庄重。抑制不住自己的感情。2．有一次上生物，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。3．老师在生物课上讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化的时候世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害