押全国卷第16题名篇名句默写默写常见的名句名篇是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质，考查方式为默写。所考内容朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。从试题特点看，近年名句名篇默写主要有以下几种情况：①材料来源以高中课本为主、初中课本为辅。②考查方式以默写为主，由单句默写向整体默写转换。③要求越来越高，试题越来越趋向情景化，由单纯默写向考查对名句内涵的理解转化。④名句名篇和文学常识结合起来考查，出现意象关键词类开放式开题,好比“飞花令”默写的答案不唯一。名句名篇默写复习技巧1.在理解的基础上背诵，边背边写。在平常的读书背诵过程中，一定要首先读通读懂，理解文意之后再背诵，这样记得牢固，而且不容易写错字。生僻难写字写错造成失分的情况很常见，所以平时要克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，可以边背诵边用笔在草稿纸上写出上下句或句子中的关键词。2.要注意同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求考生应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比拟，既知其音，又知其意。3.要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，它对考生有着很大的迷惑性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。4•要留意具体语境。名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学生对名句既有感性的记忆，又有理性的思考易错字词："座”“州”"衫”“雕栏”“玉砌”。6.（2022•黑龙江・哈尔滨三中二模）补写出以下句子中的空缺局部，（1）学习是快乐的，能够让你忽略物质上的艰苦。宋濂在《送东阳马生序》中表达自己求学经历中“苦中有乐”的句子是：，O（2）旷达乐观的苏轼在经历人生挫折时，也偶尔会流露伤感的情绪。《赤壁赋》中“,两句就唱出了诗人心怀悠远，追求美好理想却觉遥不可及的惆怅。（3）青年担当着国家社会兴盛的重任，应该努力奋斗，时刻以《论语・泰伯》中曾子所说的“,”来激励自我。【答案】以中有足乐者不知□体之奉不假设人也渺渺兮予怀望美人兮天一方土不可以不弘毅任重而道远【解析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的正确书写：奉、渺、予、弘毅。7.（2022・河南•模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人用沉舟，病树自比，表达诗人对世事变迁和仕宦沉浮的豁达胸怀的两句是“，:（2）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“"，而如果从不变的角度看，（3）“浮云”意象意蕴丰富，比方隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“,【答案】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春那么天地曾不能以一瞬那么物与我皆无尽也浮云游子意落日故人情（李白《送友人》）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）/不义而富且贵，于我如浮云（《论语♦述而》）/浮云一别后,流水十年间（韦应物《淮上喜会梁州故人》）【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：畔、曾、瞬、尽。8.（2022・四川•石室中学模拟预测）补写出以下句子中的空缺局部。（1）《战国策•邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌将家事与国事进行比拟，得出了“”的结论；齐威王在他的讽谏下，下令国中"”就能受到上等赏赐，以此广开言路，修明政治。（2）范仲淹《渔家傲・秋思》中“,”两句，借"衡阳回雁''的典故，抒发了戍边将士的思乡之情。（3）南宋林升在《题临安邸》中写到“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，表达了对时人安于繁华、不思收复故土的担忧；词人辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“，”两句，也表达了类似的忧虑。【答案】王之蔽甚矣（群臣吏民）能面刺寡人之过者塞下秋来风景异衡阳雁去无留意佛狸祠...