小班科学活动破译密码-幼儿园教案

小班科学活动:破译密码活动名称破译密码主要领域科学活动目标相关领域1.正确感知8以内物体的数量,明确数字与数量的关系;2.能排除颜色、排列方式等干扰,寻找与密码箱相匹配的钥匙;3.能正确表述自己的操作结果。主要形式集体活动课时安排1课时教学重点正确感知8以内物体的数量,明确数字与数量的关系活动难点能排除颜色、排列方式等干扰,寻找与密码箱相匹配的钥匙教学准备1.用废旧盒制作的密码箱7个,每只箱子上有2组8以内的数量;2.纸制钥匙若干;3.幼儿操作用纸人手一份。活动过程:一、观察密码箱,了解破译密码的方法1.今天,森林里的小熊遇到了一件麻烦事,它的密码箱打不开了(出示密码箱)。小朋友们看看密码箱上有什么?3.密码就藏在这些小圆点里。我们一起来数一数线的左边有几个小圆点。(幼:6个。)师:“6个小圆点可以用数字几来表示?(幼:“数字6”)。右边又有几个小圆点呢?用数字几来表示?(8)4.密码就是由数字6和8组成的。5.(出示3把钥匙)知道了这个密码,看看哪把钥匙才能打开这个密码箱呢?二、分组为密码箱寻找钥匙,学习感知8以内物体与数量的关系1.小朋友们真能干,都学会破译密码的方法了。这里还有6个密码箱,每个箱子有6把钥匙,这么多,小熊都被弄糊涂了。现在请小朋友们一组合作,一起帮忙找出正确的钥匙。(提醒:找到后把密码箱和正确的钥匙送上来放在指定的位置上)2.幼儿小组操作,教师观察幼儿操作情况。3.集体检验:我们一起来检查一下你们找的钥匙对不对(依次检查每组)。三、个别练习,学习排除颜色等干扰,感知8以内物体与数量的关系1.除了小熊,森林里的小动物都有密码箱呢(出示表格),而且密码都不一样,仔细看看有什么不一样的地方?(有箱子密码颜色不一样,有箱子密码形状不一样,还有箱子密码排的不一样。)找钥匙时可要看清楚密码。2幼儿操作,找到正确的钥匙后,用浆糊贴在对应的小框里。3.集体检验四.延伸活动将不同形状、排列、颜色的作业纸投放在区角,使幼儿继续练习巩固。

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