百日内考生高考地理备考策暁摘要本文主要从临近高考的高三地理考生的二轮复习角度出发，总结二轮复习中方法及应对策略，指导地理考生理清思路，提高复习效率,轻松上阵应考。关键词高考地理策略中图分类号:G633.55文献标识码:A在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，具有知识量大、图形多、一个突岀的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，对于考生来说，学习高中地理就要针对不同的内容，需要学会采用科学的学习方法，合理安排，才能使自己的学习更轻松，且效果更佳。距离高考只有三个月，对于备战高考的学生来说，这段时间既漫长乂短暂。大部分学校的备考都将进入二轮复习，在这个关键的时期，学生如果学法得当，成绩会得到很大的提升。笔者就多年高三地理教学经验提几点地理考前的复习方法，仅供参考。二轮复习不是面面俱到的复习，是抓“重点”、抓“主干知识”的复习。学生要学会做到：1排：学会取舍、合理安排复习时间，突出主干知识掌握考生可在老师的指导下，自己有计划在这三个月中系统复习主干知识2〜3遍，每天至少都有读、看、练的地理内容。读一一规律、原理；看一一做到“脑中有图”；练一一知识应用，如对中等生可做6~8题选择题和一题综合题；题量不在多而在于精。2梳：根据考点，知识的重新整合与梳理，构建自己的知识体系这阶段学生可在老师引导专题复习的基础上，根据考纲要求，对综合专题的知识重新整合并梳理出自己的知识体系。（这不会耽误太多时间，但对学生来说意义非常重大）如：季风气候从①溯源背景一两大成因（海陆热力性质差异和太阳直射点的南北位移）亚洲的两大区域（东亚和南亚）三种（热带、亚热带和温带）季风气候。②原理规律一热力环流的时间尺度差异（一FI为周期的海陆风，一年为周期为季风，终年存在为大气环流）。③迁移发散一亚热带季风性湿润气候（北美、南美、澳大利亚25??35?按舐蕉叮欢导t?-季风气候对人类活动的影响。3透：吃透原理和规律，形成灵活运用知识的能力地理基木原理和规律很多，复习中耍注重进行归纳和总结。女Ch复习口然地理事物运动变化原理和规律时，首先，可把握地理事物运动和变化的方向，如大气运动的方向，即风向与气压、气温的关系；河流流向与等高线的关系；洋流流向与其性质的关系等。英次，要注意运动和变化的循坏性，如水循环、地壳物质循环、三圈环流、季风环流、大洋环流等，抓住循环的环节重点。4整：整理并熟记答题思路形成一定解题模式一轮复习时，大部分教师都会帮助学生构建答题模式，学生动手整理、补充形成自己的模式，并要学会套用模式解题。如地理位置特征（从半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置描述）；地形特点描述（从①地形组成一一主要地形类型②地形分布，延伸方向③地势特点一一起伏大小、倾斜方向④特殊地形地貌⑤海岸线特征一一长短、曲直）；区域气候特点描述（从①气候类型和气候分布②气温特点一一冬夏气温高低、气温季节变化，温差大小、温度带，③降水特点一一降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况④光照状况⑤气象灾害）；水系特点（从①河流长度、流向②流域面积大或小③支流多或少④河网密度⑤落差大小或峡谷数量分布）；例如长江上游水系特点（落差大，多峡谷，支流多，金沙江段自北向南流，流域面积小；川江段自西向东流，流域面积较大）；水文特点（从①流量大小、②汛期长短、汛期出现在哪个季节③水位季节变化大小④含沙量大小⑤有无结冰期及其长短、有无凌汛⑥水能⑦流速描述）还有等值线的描述等，区位因素分析等等。5辨：比较易混概念、原理的差异；对比相似地区和特殊区域的突出特点将类似或相关的概念进行联系和对比，把握概念间的交叉，并列和从属关系。尤其是一些相似的基本概念，如时区和区时、口界线和180?熬摺⑻硒叨群驼嫌硒叨取⑵头雌7•缁饗煤头细甲饗谩（17）逍院筒钳煨浴11•肪澄九竞蜕苹怠（19）匀磺缓蜕缁嵯坏鹊取？6画：动手画图，加深对地理规律、原理的理解在二轮复习过程中，对地球公转示意图、太阳直射点移动示意图、等压线图、冷暖锋，热力环流、气压带风带示意图、洋流分...