2022幼儿园大班美术教案精选五篇模板在美术教学活动中以情境表演的形式，让幼儿以仆人公的身份参加到嬉戏中去，体验美术活动的乐趣。下列是我收拾的幼儿园大班美术教案五篇，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班美术教案一：好玩的面具美术活动：好玩的面具活动目标：1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。2、有尝试自立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并观赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与制造力。活动预备：幼儿操作材料“谁的面具最好玩”人手一份。活动过程：1、介绍操作材料及活动规章。(1)出示面具，引起幼儿爱好。老师：今日教师带来了两个新伴侣，你们想不想看看他们是谁啊?你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、好玩等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做伴侣，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?(2)出示面具配件。老师：教师这里有无数小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗?(3)逐一出示各种配件，与幼儿研究各自的用途，可以摆放在什么部位?示例：你看，这像什么，可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。(4)转变配件。让幼儿体验只要转变一种配件就可以变换出不同的表情。(5)请个别幼儿表演面具上的表情。你们觉得这几个面具娃娃好玩吗?那谁能把这个好玩的表情表演出来?2、幼儿拼摆各种面具。(1)请幼儿自己操作。(2)老师鼓舞幼儿自立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们仿照拼摆。(3)幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴观赏自己摆出的滑稽人。3、集体展示面具。请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么?并仿照他的表情。幼儿园大班美术教案二：手掌拓印仙人掌活动目标1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参加到嬉戏中去，体验美术活动的乐趣。活动预备1、长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条2、图片-仙人掌若干活动过程一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的爱好。(通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生协助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。)1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤独单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。2、引导幼儿想出各种办法使沙漠爷爷高兴。引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回顾仙人掌的外形、色彩及特点。二、分角色举行嬉戏绘画——拓印仙人掌1、老师饰演仙人掌妈妈，幼儿饰演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。幼儿簇拥在沙漠背景图旁。2、以儿歌形式导入，激发幼儿爱好，吸引幼儿注重力。(1)拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。小手从下往上爬，左边爬，右边爬，向来爬到头顶上。(2)拓印后的常规——擦手。小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。”(3)师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物——仙人掌，再次吸引幼儿的注重力，以儿歌形式引导幼儿观看刺、画刺。仙人掌，爱歌唱，一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。三、幼儿嬉戏绘画，师巡回指导。1、老师交代要求(1)提示幼儿手掌拓印后，马上将自己的小手擦整洁。(2)鼓舞幼儿用自己喜爱的色彩来画刺，画得多。(3)引导能力较弱的幼儿，准时鼓舞表现好的幼儿。(4)以儿歌贯通嬉戏绘画始终，鼓舞幼儿边念儿歌，边举行绘画活动。2、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参加到嬉戏中去，体验美术活动的乐趣。让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画，体验集体作画的乐趣。幼儿园大班美术教案三：西瓜皮的联想活动目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地体现自己的主意，进展语言，丰盛联想。3、在活动中充分体验创作的高兴，培养幼儿间的合作精神。活动预备1、半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图活动过程一、引导幼儿对西瓜皮举行初步想象。1、今日教师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)3、那西瓜皮口朝下看上去...