精编范文习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》本文简介：习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》解燕燕习作风向标“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些？思路新导航同学们即将度过六年的小学生活,这期间一定参加过很多丰富的活动吧,回忆一下,哪些活动给你留下了深刻的印习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》本文内容：习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》解燕燕习作风向标“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些？思路新导航同学们即将度过六年的小学生活,这期间一定参加过很多丰富的活动吧,回忆一下,哪些活动给你留下了深刻的印象,我们先来交流一下。体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、打球、骑马、攀岩、下棋…第1页/共5页精编范文…#8194;文艺演出类:合唱、独唱、器乐、舞蹈、表演……研学旅行类:公益活动类、职业体验类、节日专题类、走近自然类、素质拓展类……我们的节日系列活动:春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、国庆节……典礼仪式类:开学典礼、毕业典礼、成礼、入队仪式、大队委就职仪式……校园活动类：读书节、成长论坛、辩论赛、才艺展示……1.选一次活动写下来,和同学分享你的经历。写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。2.写完后读给同学听,根据他们的建议,用修改符号修改自己的习作。漂亮的樱花方法巧引导1.确定观察角度。参与活动的角色不同,经历和体会就不相同,首先要确定观察的角度,是做为活动的组织者、参与者还是旁观者来体验这次活动的。2.明确记叙顺序。根据活动的具体情况,选择一个合适的记叙顺序来写,可以按照时间的顺序、也可以采用倒叙的方式,还可以从一个精彩的场景入手。第2页/共5页精编范文选择合适的顺序,会让你笔下的活动更精彩。3.确定写作内容和重点。这次活动的主题是什么？你印象最深的是哪个场面？活动给你留下了什么深刻的体会？这次活动有没有带给你什么启发？4.适当运用写作技巧。写活动首先离不开场面描写,营造活动氛围,这样才能让读者有身临其境的感觉。要关注细节,人物的语言、动作、表情和心理活动等。要做到详略得当,中心突出。恰当的运用修辞手法也可以让你的文章增色不少。5.读、评、修改习作。写完后读给同学听,根据他们的建议,对习作进行修改,我们可以参考从以下几个方面进行评价修改。（1）语句是否通顺；（2）有没有错别字,标点符号是否正确；（3）场面描写是否生动；（4）想法感受是否深刻,情感的抒发是否水到渠成；（5）是否做到了详略得当；（6）自己尝试使用修改符号修改习作；（7）标题、开头、结尾是否精彩；彩灯连接分割线习作训练靶传承经典爱我中华魏子涵第3页/共5页精编范文今天是一个令人紧张、兴奋,又令人期盼的日子,因为在今天,我们学校请来了专业摄影师进行大型航拍“传承经典,爱我中华”千人快闪活动,来庆祝新中国成立72周年。今天,我还是主角呢,我有两个节目,一个是京剧,另一个是我的中国心四人舞蹈。我们四个6：30就去学校化妆。第一个妆容不需要很浓,所以,在短短的时间内,我们来到了操场。“现在是7：05分,节目开始是8：00,时间还早,我们再排练几遍！”这话是汤珺元说的,我们一致赞同。到了主席台,我们排好队形,虽然我们动作很少,但我们要做到短小精辟。动作改了一遍又一遍,进行了大约七八遍,动作已经牢牢记在了脑子里。我们也累了,坐到了旁边的观众席,同学们也陆陆续续到了操场,大型的活动马上就要开始了。只听老师的一声：“同学们入场！”话音刚落,一千多人鱼贯而入,不到一分钟的时间就站得整整齐齐。在老师的指挥下,同学们声情并茂地诵读了《千字文》《...