培训机构与课程选择工具培训机构选择18．培训机构选择标准18．1．个通用标准．选择培训机构的101企业在选择培训机构因此，社会上的培训机构有很多，每家培训机构都有自己的优势。所示的企业在选择培训机构时可以参照如图8-1一定要针对企业的实际情况进行筛选。时，10个通用标准。培训机构必须能提供有足够的业界资源和相关的授课资料较高的专业水平培训机构的收费标准具有较长时间的业界在企业可接受范围内培训经验选择培训结构有一整套运作此类专注于本行业的咨询个通用标的10培训的过程控制体系或培训准授课、辅导等具有完善的培训设施有调研、一系列的人员保证和授课设备在曾经服务过的企业培训机构的名气与中具有较好的口碑实际情况相符个通用标准选择培训机构的10图8-12．选择户外拓展机构的七个标准8-2所示。选择户外拓展机构的七个标准如图户外拓展机构的规模户外拓展教练的能力和人数户外拓展机构员工的精神面貌户外拓展机构的服务质量基地拓展训练器材的配备情况选择标准专业训练用的绳索的维护和保养基地训练器材的安检情户外拓展机构的七个选择标准8-2图8．2培训课程选择8．2．1培训课程选择标准企业培训部门在选择培训课程时，可以参照图8-3中所示的五个标准。．依据课程目标选择相应的培训课程内容1．课程内容应符合培训对象的需求、兴趣和能力2．采购的培训课程应与组织的发展战略以及人力资源战略相一致3．选择课程时应注意课程内容的实用性、针对性和有效性等4．课程大纲应当具备新颖性、相关性及工具性三要素58-3培训课程选择的五个标准图相关性及工具性三要素的详细介绍8-3中第五个标准——课程大纲应当具有新颖性、图8-1。详见表课程大纲应具有的三要素详细介绍表8-1三要素3试听培训课程，详细了解课程对专业知识和技能的讲述、案例的引用、游戏的穿插、角色扮演以及课堂效果等对接受过该讲师培训的组织进行调查，了解培训讲师所授课程的实用客户相关介绍新颖性4依据评分标准对试听课程逐项打分反馈性、授课风格、培训效果等，只有得到客户认可的培训讲师方可进入候良好选名单新颖性是指课程大纲包含新的观点、新的培训方式以及新的案例，这种新是相对的，是针对培训对象而言而非整个培训市场的相关性5决定是否选用或者采购该培训课程尤其是相关性是指授课采用的案例或游戏与培训对象有切身关系，采用的案例与本行业甚至企业本身有关工具性制度和表工具性是指任何理论和经验都可以转化成可操作的流程、单等工具，通过此要素，可以判断课程是否是拼凑而成的8．2．3培训课程试听评估1．成立培训课程试听评估组为确保培训课程的质量，企业通常在正式选择或采购培训课程前进行培训课程试听评估。培训课程试听评估组应由培训部负责人、培训对象代表、企业内部具有丰富授课经验的培训讲师等人员组成。为确保培训课程试听评估结果科学、准确，试听评估组成员的工作应符合如图8-4所示的基本要求。．工作严肃认真，一丝不苟，实事求是，秉公办事1按时参加试听评估活动，完成课程质量评估任务，对自己所做出2的评估结果负责因故不能参加测评活动时，必须事先向培训部经理请假3图8-4培训课程试听评估组成员工作要求2．培训课程试听评估程序试听评估组在进行培训课程试听评估时可以参照如图8-5所示工作程序进行。1明确试听评估的目的、要求和任务2审阅试听评估课程相关资料，制定相关评分标准8-5培训课程试听评估程序图培训讲师选择8．3培训讲师选择标准138．．提供对于企业而言，无论是选择内部讲师还是外部讲师，均应具有明确的标准。图8-6了选择培训讲师的六项标准，供读者参考。培训讲师必须具备足够的实践经验，能全方位融合理论知识与管理实实战经验践，从而真正帮助组织解决实际问题丰富培训讲师必须具有独立的课程开发能力，能够根据组织的实际需求，开独立的课程开发并完善其培训课程，使所传授的知识和技能保持实用性和先进性发能力培训讲师必须持续关注相关领域的最新发展，并不断学习和研究，以确领关相持的域保所讲知识符合培训对象的需要续研究培训讲师必须深刻理解成人学习的过程，灵活运用多种培训方式，善于授课效果把握和控制课堂气氛，使培训效果最大化...