信息化教学在对外汉语教学的应用信息化教学在对外汉语教学的应用本文简介：内容摘要：随着“互联网+”时代的到来，对外汉语教学也应充分与信息化教学手段相结合。文中通过对比传统与信息化背景下对外汉语教学以及信息化技术在对外汉语教学中的研究现状，突出信息化教学手段对汉语教育事业的巨大推动作用。关键词：对外汉语；信息化；教学手段当今社会已经从PC互联网全面进入移动互联网时代，信息信息化教学在对外汉语教学的应用本文内容：内容摘要：随着“互联网+”时代的到来，对外汉语教学也应充分与信息化教学手段相结合。文中通过对比传统与信息化背景下对外汉语教学以及信息化技术在对外汉语教学中的研究现状，突出信息化教学手段对汉语教育事业的巨大推动作用。关键词：对外汉语；信息化；教学手段当今社会已经从PC互联网全面进入移动互联网时代，信息技术促进了社会诸多领域的发展。包括汉语国际教育在内的教育领域也实现了信息化发展。汉语作为外语教学的过程具有数字化，智能化，分散化和多样化的特点。近些年，伴随信息化的发展，出现了翻转课堂、微课、慕课、微信公众平台以及各种APP等新兴信息化教学手段，它为有效地教授对外汉语提供了新思路。一.传统背景与信息化背景下的对外汉语首先，从内容上来看，传统对外汉语课程内容较为单一，表现为以教材知识点的教学为主、以大纲所要求的目标为目标。而信息化背景下对外汉语课程能够利用网络将知识连成体系，丰富了对外汉语课堂的教学资源，从而真正实现了教育资源的全球化。其次，从教育理念上看，传统对外汉语教学理念主要表现为教学过程以教师为主体与中心，枯燥的教科书束缚了学生学习的兴趣和动机，从而违反了以学生为中心的教育理念。而信息化汉语课程通过互联网将多彩的信息世界展示给学生，一些与课程相关的网站与软件能够让学生不论在课上还是课下都能通过有效的信息化教育资源帮助与提升自己的汉语学习。最后，从教学方法上来看，信息化背景下对外汉语课程不同于传统的课堂师生面对面授课的形式，相反，它是新兴的在线教学模式，如MOOC的教学模式。信息化教育也为对外汉语教师提供了优质有效的多媒体教学资源与教学设备，对外汉语教师可以通过网络多媒体为学生展示直观形象的教学材料，同时，汉语学习者也可通过电子教材、软件等进行方便有效的汉语学习。然而，经过几十年的沉淀，传统的汉语课程积累了大量的教学经验，例如课堂互动性很强，学生能够紧跟教师思维等特点也受到很多专家学者的肯定。二.信息化下的对外汉语课程汉语课程目前，随着移动互联网时代的到来，教育发展呈现出新的时代特征，如在线学习，移动学习和碎片化学习等。特别是近些年来，人们主要的学习时间、空间都已从连续、固定逐渐在走向灵活、多元。学习方式、学习资源也随着科学信息技术的进步呈现出碎片化、情境化、微型化等特点。虽然我国很多专家和学者对信息化背景下教育资源、教育方法等都有所研究，但是从知网、图书馆查阅资料等途径了解到，大多数关于信息化背景的研究往往是关于一些理科领域和国内中小学教育，对信息技术在对外汉语课堂中应用的研究很少。三.对外汉语信息化教学方法笔者以中国知网为主要数据