“互联网+”时代下高职院校就业指导工作研究摘要互联网不仅推动经济方式的变化，而且改变了人们的生活方式，更是一种思维方式的变革。当前高职院校就业指导工作取得了一定成绩，但还缺乏互联网思维。高职院校就业指导工作应从六个方面提升工作效率，从科学目标的引领、营造和谐的就业文化、完善就业工作机构、配置专业的师资队伍、完善就业指导课程体系、到搭建大学生自助式的就业平台，构建信息化、全程化、立体化就业指导体系。关键词“互联网+”高职院校就业指导工作中图分类号：G717文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.02.086教育部统计数据显示，自2001年以来，全国高校毕业生人数不断攀升。2015年全国高校毕业生总人数达到749万，创下历史新高。大学生的就业压力H益增大，而高职生山于基础知识不强，学历不高，其就业问题更是一项棘手的问题。2015年2月初，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》。《报告》显示截至2014年12月，屮国网民规模已达6.49亿人，屮国手机网民规模达5.57亿，互联网普及率为47.9%0互联网不断改变着社会的经济、人们的生活方式，也给大学生的就业带来了机遇和挑战，研究互联网的本质特征，分析当前高职院校就业指导工作的现状，探寻全程化、立体化、信息化的全方位的就业指导模式，以便提升高职生的就业竞争力,提升职业教育的吸引力，是高职院校应有的责任担当。1“互联网+”时代的主要特征2015年3月，李克强总理在政府工作报告屮指出，要制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。互联网逐渐成为人们现代生活中的一部分，互联网的本质就是“连接”，依据发展的时间来看，互联网中有四种子网络，主要是终端网络、内容网络、关系网络、服务网络，服务网络由在线购物、在线教育、在线医疗等构成，它不仅会対人们的生活带来巨大的影响，也会与内容网络、关系网络逐渐融合。①互联网是一种信息流、一种关系的集合，更是一种协同，是利用互联网技术打破原有业务中的信息不对称环节，从而实现各个模块的重构。互联网具冇以下几个典型特征。（1）开放性，互联网的终端间的对话与交流，将世界变成了一个地球村，广大网民可以不受时空的限制获得和分享更多的信息资源，而且每一个个体可以通过博客、SNS、微博、微信等技术，可以构建自己的传播中心，同时通过各种关系链条，个体与外界保持着信息的交流与沟通。（2）平等性，因为互联网的虚拟特性，身份失去冇效性，不管你是高官还是平民，不管你是学术泰斗还是白丁，每个个体在互联网上都拥有平等的权利，即互联网、自媒体的出现让人们更有机会，也更愿意表达或表现自己，在不违背法律和道德的前提下口山上传资料并发表评论，表达信息和观点，没有权威和非权威之分，都是平等的。（3）便捷性，互联网木质中的连接，就是使得信息的传输比传统方式更迅速，而且成木更低，“完全免费的午餐”在互联网界已经是家常菜了。因为大数据能将很多繁杂的程序和操作活动都可以通过网络软件得到轻松解决，节省了大量时间和精力。2当前高职院校就业指导工作现状高职院校就业指导工作取得了一定成绩，也比较重视就业指导工作，设立招生就业处，开设职业生涯规划及就业指导课程，开展各类就业指导讲座，举办校园招聘会等等。但是在“互联网+”时代，还缺乏互联网思维。表现在以下几点：（1）缺乏科学目标的引领。就业是民生之本，同时关系到职业教育的吸引力，而目标是指引工作的明灯，是整个系统的核心要素。目前高职院校的就业指导工作主要是事务型的管理工作，就业指导课程的安排，有些院校虽然知道就业指导课程的重要性与必要性，但在实施过程中，有名无实，或者根本没冇将其纳入课时屮，就连选修课都难以做到，主要是集中指导，就业讲座的开展，就业政策的宣传，就业信息的搜集与传递，举报校园招聘会等。而没有科学目标的引领，认为让大学生找到一项满意的工作就是目标。而没有把将大学生培养成社会有用的人作为目标。（2）缺乏...