试说历史材料解析题解题能力的培养材料解析题是几十年来历史高考必考的一大题型，比重较大，它的特点是所引用的材料都是原始史料，它源于教材又高于教材，难度大，在教学中可指导学生从以下几个步骤入手：一、首先要阅读、分析材料，把握材料的意思。这是解题的第一步，教师要指导学生对材料认真的阅读、分析并把握材料的意思，才能为下一步解题奠定好基础。如以下一段材料：马克思在《机器、自然力和科学的运用》一文中说：“火药、罗盘针、印刷术—这是预示资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶级炸得粉碎。罗盘针打开了世界市场，并建立了殖民地，而印刷术去变成了新教的工具，并一般的说，变成制造精神发展的必要前提的强大的推动力。马克思这段话是什么意思呢？教师通过指导学生阅读，就会发现教材的第一句就在暗示：这是马克思对中国的三大发明传到欧洲后所产生的社会影响的论述，往下就是对每项发明的分论论述。它的意思总的来说就是中国三大发明在欧洲的传播，促进了欧洲社会的文明进步，使欧洲封建社会瓦解，资本主义兴起。又如以下一段材料：斯大林在论述苏联的工业化时说：“资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始，由于轻工业通常同重工业比较起来，需要的投资少，资本周转快，获得利润也比较容易，所以在那里，轻工业成为重工业化的头一个对象，只有经过一个长时期，轻工业积累了利润并把这些利润集中于银行，这才轮到重工业，积累才开始逐渐转到重工业中去，造成重工业发展的条件。但这是一个需要数十年之久的长期过程，共产党当然不能走这条道路。党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫家，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，那就要失败。”斯大林的这段话又是什么意思呢？通过指导学生阅读、分析，发现斯大林的第一句话也作了暗示：资本主义国家的工业化是从轻工业开始。往下是讲述其原因，最后才指出由于战争的需要，苏联的工业化建设要从重工业开始。这就是这段话的意思，如果学生不能把握马克思和斯大林这两段话的意思，那就不可能再解答后面的相关的设问了。因此，第一步就是首先要学生能阅读、分析材料，把握材料的意思。二、抓住材料所反映的中心问题以及相关的知识。这是解答材料题中最棘手的问题，在阅读理解材料的基础上，教师要指导学生对材料进行一些思维加工，仔细琢磨，推敲到底教材所反映的中心问题是什么。一般来说，抓住材料所反映的中心问题可以通过三个渠道获得：第一是看材料的出处，因为有些材料所反映的历史事件出处会有暗示，出处的位置通常是放在前头或末尾，当然以放置材料末尾最为常见。如以下一段材料：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见皇上，而皇上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。——摘自《哥伦布的遗嘱》从这段材料的出处来看，就可以判定是关于哥伦布远洋航行发现美洲新大陆的事，这就是这段材料所反映的中心问题，但材料中的某些词、句就暗示了材料所反映的中---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心问题是什么。平时我们碰到最多的是这种题型。如以下一段材料：1918年，列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，……不仅是维持生活和对付战争，已经超出了‘一般革命’的任务，而且是共产主义的任务，是推进社会主义的主要路径。……”——摘自《苏联史》这段材料我们不能从出处来判断材料讲的是什么事，但从材料中的“1918”“余粮收集制”“禁止自由贸易”等词句我们便知道讲的是关于“实行战时共产主义政策”的问题，这就是材料所反映的中心问题。第三是在题目中就已经写明“以下是反映某某问题或事件的材料”的字样。在抓住了材料所反映的中心问题是什么之后，还要结合所学知识（一般是教材内容）搜寻与此有关的知识，以便于组织答按解答后面的设问。如以下材料：（符）坚曰：“……今日略计吾士卒，可得九十七万，……以...