S六年级第一学期期末语文学习水平测试

S版六年级第一学期期末语文学习水平测试(全卷共6页,90分钟完成,卷面占3分,奖分题占10分,满分110颗分。得95-110分评价为A+,85分-94分评价为A,75-84分评价为B+,60-74分评价为B,60分以下评价为C。)一、字词小博士。(我知道学习语文,字词是基础,我掌握得非常好!)(15分)1、根据拼音写工整美观的汉字。(5分)lǎnduòjīngjíwānyánjǐnshènyúchǔn()()()()()2、火眼金睛(同音字多音字组词)。(2分)换()gěng()痪()jǐng()3、平时我掌握了不少成语,我会填,也能归类。(4+4分)身壮力()手()足蹈虎背()腰目()口呆大()失色慢条()理()头丧气摇头()脑描写人物外貌的:描写人物动作的:描写人物神态的:评卷人二、句子大观园。(25分)1、下面几种句式的变化我很熟悉,我会照样子把句子换个说法,使句意不变。(12分)(1)花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。(用关联词连句)(2)老渔夫桑提亚哥大声说:“我一定弄死它,尽管它那样的了不起。(改为转述句)(3)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)。题次一二三四五卷面分总分123123(一)(二)分值52812310141330103110得分评卷人学校:班别:姓名:座号:密封线内不要答题huan颈(4)正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。(修改病句)(5)“喂,你走开。”(改为有礼貌的句子)(6)马丁垂下翅膀,脖子耷拉下来。(改为比喻句)2、我会回忆课文内容,写出句子的意思。(3分)(1)蛇固无足,子安能为之足?(2)一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他。3、我会运用积累的诗句或名言警句,完成下列练习。(10分)(1)为了磨练自己的意志,我在书桌的一角张贴了郑燮的《竹石》:(4分)(2)看见堂哥这么孝顺父母,让我想起《三字经》中的:(2分)(3)过年了,小平的爸爸要值班不能回来,小平很想他,不禁让我想起诗句:_(2分)(4)程明平时不珍惜时间,别人学习时他总在玩耍,我想送他____这句诗与他共勉。(2分)评卷人(一)(二)三、阅读感悟(27分)(一)下面这篇课文片段是我学过的,我一定能回答问题。但还是要小心!(15分)这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1、“这两种声音”分别指和(1分)2、用“_”画出文中的一个比喻句,这是用“”比喻“”。(2分)3、给画上横线的句子加标点。(3分)4、根据课文内容填空。(2分)5、你如何看待巴迪的父母对他的爱?(2分)6、按要求写词语。(3分)(1)近义词:谨慎()鼓舞()断言()(2)反义词:精彩()努力()极端()7、这个文段选自,作者是(国家)的。(1+0.5+0.5分)(二)下面这篇短文我虽然不熟悉,但我相信多读几遍,还是能完成练习。(12分)垂柳在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看(kānkàn),在那冰雪初消的时候,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的枝条,青翠欲滴的细叶,不仅为大地增添色彩,还给人们送来春天的气息。柳树是最早的报春使者,经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,是一种十分理想的防浪冲岸的树木。柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可做接骨夹板材料;在农村老人、妇女手中,柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。柳树性喜潮湿,适应力强(qiánɡqiǎnɡjiànɡ)。是塘边河岸,丘陵山地,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就长(chánɡzhǎnɡ)成高达十几米,胸径二、三十厘米的浓阴大树。所以人们说:“无心插柳柳成阴。”如有意栽培,那它生长更快,对人的报答也就更多。1、把文中括号里不合适的音节划掉。(3分)2、在文中的横线上加上适合的关联词,并用它写一句话。(2分)3、...

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