2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.BRMS一次评定需20分钟左右，评定的是近()天的情况。A、3B、5C、7D、14>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：2.生理年龄对心理行为活动的影响是()。A、不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B、儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的C、儿童的心理问题不容易转化为心理障碍D、复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.认知行为疗法包括()。A、阿尔伯特?埃利斯的认知疗法B、阿伦?贝克的合理情绪行为疗法C、卡尔?罗杰斯的求助者中：心疗法D、唐纳德?梅肯鲍姆的认知行为疗法>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：。)(开放式团体的特点是4.A、团体中成员会有所变化B、彼此熟悉C、团体有凝聚力D、目标容易达成>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：5.Fb量表之所以称为后F量表，是因为组成该量表的项目大多出现于(题之后。)300A、350B、370C、399D、>>>点击展开答案与解析C【答案】：：【解析】)。(6.贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是A、建议B、演示、模仿C、三者结合D>>>点击展开答案与解析D【答案】：【解析】：)。(7.团体过渡阶段的任务不包括、暂时处理成员的焦虑与期待A、创造一个有利于建立信任感的环境BC、了解并指出成员冲突的真实寓意、减少成员对领导者的依赖D点击展开答案与解析>>>A【答案】：：【解析】．8.韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家()。A、卡特尔B、艾森克C、韦克斯勒D、高尔顿>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：9.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()。A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍C、帮助个体适应环境D、促进个体成长为自我实现的人>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：10.在MMPI-2新增的量表中，VRIN是()的英文缩写。A、反向答题矛盾量表B、后F量表C、同向答题矛盾量表D、粗心量表>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：11.韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因为()。VIQPIQIQ高，～A、正常人也可相差910分，其VIQB、正常人的与PIQ分数没有明显的差异VIQPIQIQ低，、正常人可有明显的差异，其C分数没有明显的差异PIQ与VIQ、大脑半球损害时，D．>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：12.SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的()。A、严重程度和病情演变B、严重程度和症状群特点C、症状群特点和靶症状群疗效D、病情演变和靶症状群疗效>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：13.在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现“左高右低”的模式，这种模式就被称为()模式。A、精神病性B、神经症性C、装好D、症状夸大>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：14.重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在()。A、69以下B、50～69C、35～49D、20～34>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：。)(动物内脏条件反射的最早发现者是15.A、桑代克B、华生C、米勒D、巴甫洛夫>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：16.汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为()。A、HAMDB、MMPIC、HAMAD、SAS>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：17.SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的严重程度和(。)A、发现靶症状B、疾病性质、病情演变C、疗效状况D>>>点击展开答案与解析C【答案】：【解析】：)。(18.贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是、前后脱节，逻辑混乱A、前提假设与最终结果互不呼应BC、推理过程不合逻辑、将客观现实向自我贬低的方向歪曲D点击展开答案与解析>>>D【答案】：：【解析】．19.只要分测验高于平均分3分及以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表比较剖析图的()。A、考夫曼标准B、韦克斯勒标准C、比奈标准D、卡特尔标准>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：20.一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3．5分，而操作量表的增加量通常为()分。A、6．5B、7．5C、8．5D、9．5>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：21.根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分()...