脑室腹腔分流术治疗脑积水患者围手术期的护理护理园地医学信息MEDICAL眦oIAIIONNo.09201174471?整心理状态，尽快适应医院环境，配合治疗，促进康复.2.2心理指导:所有住院患者都可能或多或少地存在这样或那样的心理健康问题，护理健康教育的首要任务就是要帮助其克服这些问题,安心住院治疗•一2.3饮食指导:合理适当的饮食将有助丁•疾病的康复，如高血压患者宜用低盐饮食，发热患者宜多饮水等•饮食指导要注意培养患者的饮食习惯.2.4用药指导:应告戒患者谨遵医嘱，按时服药.同时应策略地讲清有些药物可能出现的副作用，严重时及时与医生和护士联系.3.脑血管疾病康复护理的重要意义3.1急性期康复护理.应尽早开始，主要目的是预防卧床引起的坠积性肺炎，压疮，下肢静脉血栓等全身合并症，预防关节挛缩强直，特别是肩内收挛缩，手指，腕屈挛缩等：3.1.1体位摆放:保持各关节功能位置,预防关节畸形•患者仰卧位，将整个上肢放一衬垫上，肩内收,上肢肘微弯曲，腕和手指轻度伸屈，手握健身球或纱布卷，下肢及膝关节略曲，在膝下放一小枕,腿外侧放沙袋以防其外展，外旋，足底放足板以防止足下垂和外翻.2h翻身变动体位1次，在变动体位后应及时将患者的肢体置于功能位上.3.1.2按摩和被动活动:对肢体进行按摩，尤其要注意患侧手，肩,下肢的按摩，以改善血液循环，消除肿胀，缓解疼痛，预防压疮和静脉炎，促进患侧肢体功能恢复•按摩应轻柔缓慢进行，对瘫痪肌予以按摩揉捏,对拮抗肌予以安抚性的推拿，使其放松.按摩后进行各关节的被动活动,先大关节，后小关节，幅度从小到大,从健侧到患侧，循序进行.3.2恢复期康复护理:H的在于促进运动功能的恢复及功能代偿，逐步恢复生活口理，行动及工作能力.脑梗死后2周，蛛网膜下腔出血后1个月，全身情况许可时应开始恢复康复护理训练.3.2.1医疗体育:进行系统细致的患肢功能锻炼，对偏瘫肢体关节做无痛范围内的屈伸，内旋，外展被动活动,主动辅助运动.翻身训练,协助患者向健侧和患侧做翻身训练，逐渐从被动运动过渡到自主运动.3.2.2作业疗法:包括穿衣，洗漱，进食，起居，室内移动等13常生活训练及适当的手工操作训练.尽量减少他人的帮助，充分调动患者的主观能动性.323行走训练:坐位一坐位起立一站位平衡，从床到椅或轮椅移动，双腿轮流负重及原地踏步等.可借助一定器械或rh他人协助，步行要平衡放松，注意尽可能维持全身良好姿势,纠正不良步态.练习上楼时健肢在前，下楼吋患肢在前.4.护理体会早期的康复护理训练以给患者静态的，被动的抗痉挛体位治疗为主.采用被动患肢活动的刺激方式，一方而增强了患侧的感觉刺激输入,降低了患者对偏瘫肢体的忽略现象.另一方面，通过对偏瘫肢体，关节的无痛范围的活动，既防止关节活动范围低下，又促进患肢的血液循环.同吋对健侧肢体的训练，促进了其対患侧肢体的影响.通过反复进行翻身，坐位，立位，步行训练，输入正确的运动模式,经传人，传岀冲动的反复刺激,在病灶周围形成新的神经通路，充分发挥中枢神经的代偿作用，从而建立肢体由高级中枢控制的运动模式.经过日常生活运动训练,促进了随意的，协调的,分离的正常运动模式的建立，为整体功能恢复创造了有利条件.5.讨论5.1护理健康教育是提高护理水平的重要手段.护理健康教育是现代护理学发展的必然产物，也是护理rh单纯治疗服务向预防，治疗，护理，康复一体化保健服务转变的重要手段，因而也是提高护理水平的重要手段.5.2护理健康教育是一种治疗方法.健康教育的突出作用是通过有计划，有目的，有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态.因此，健康教育是联结卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法.现代医学证明,许多疾病与人们的不良卫生习惯有着密切的关系，要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是健康教育来改变患者的不健康行为.健康教育既然是一种治疗方法，患者就有权获得这种服务，为此，目前许多发达国家已将医院健康教育确定为五步骤模式:即确定患者及其家属的教育需求;建立教育目标;选择教育方法;执行教育计划;进行效果评价.从而形成医院健康教育的...