1、以下说法中正确的是？(3.00分)A．感性冲动的对象是最广义的生活。B．游戏冲动的对象是活的对象。C．只有游戏冲动才能实现人格的完美，使人成为自由的人。D．以上说法都正确2、以下关于美育的说法错误的是？(3.00分)A．美育属于人文教育。B．美育的根本目的是追求人性的完满。C．美育指的是在知识层面上的全面发展。D．孔子是中国最早提出美育的思想家。3、下列不属于人物美的是？(3.00分)A．灵魂美B．精神美C．形体美D．风姿美4、“境界”的涵义不包括：(3.00分)A．学问、事业的阶段B．审美意象C．审美风尚D．精神境界5、“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自：(3.00分)A．《审美教育书简》B．《论美》C．《诗的艺术》D．《美学散步》6、以下不属于曹禺作品的是：(3.00分)A．《雷雨》B．《日出》C．《北京人》D．《茶馆》7、提倡“人生的艺术化”的著作是(3.00分)A．《西方美学史》B．《美学散步》C．《谈美》D．《诗论》8、王国维在哪本书中提到做学问要经历三种经历？(3.00分)A．人间百年B．饮水集C．人间词话D．恻行集9、千里不同风，百里不同俗说的是哪种美？(3.00分)A．人物美B．人体美C．风俗风情美D．休闲美10、以下说法中正确的是？(3.00分)A．审美教育的目标是追求审美的人生。B．审美的人生就是诗意的人生、创造的人生、爱的人生。C．追求审美的人生能够拓宽人们的胸襟，涵养自己的气象。D．以上说法都正确11、美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是(3.00分)A．人生教育B．思想教育C．情感教育D．智慧教育12、”一个人的灵魂，看他持手杖的姿势边可以知晓。”是谁说的？(3.00分)A．韦伯B．贝多芬C．巴尔扎克D．福塞尔13、“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。”于哪部作品？(3.00分)A．沈德潜《唐诗别裁集》B．宗白华《美学散步》C．车尔尼雪夫斯基《生活与美学》D．黑格尔《美学》14、“现代社会是一种散文的世界，而不是一种诗意的世界”是谁说的？的？(3.00分)A．康德B．黑格尔C．马克思D．恩格斯15、“没有世界的自我是空的，没有自我的世界是死的。”是谁说的？(3.00分)A．体力系B．席勒C．黑格尔D．汤因比16、以下不属于冯友兰对人生境界的四种划分的是？(3.00分)A．自然境界B．天地境界C．功利境界D．宇宙境界17、以下不属于“境界”的三种涵义的是？(3.00分)A．学问、事业的阶段、品位B．审美对象C．人的精神境界、心灵的境界，即人生境界D．审美心胸18、以下对德育和美育的说法中不正确的是？(3.00分)A．德育是“礼”的教育，内容是“序”。B．美育是“乐”的教育，内容是“和”。C．德育和美育可以互相取代。D．美育对于维护社会安定有重要作用。19、下列不属于王夫之：“因明学中现量的分类的是(3.00分)A．现成B．现在C．显现真实D．现实20、美育的阶段有①胎儿的美育②学龄前儿童的美育③青少年的美育④成年人的美育⑤老年人的美育(3.00分)A．①③④⑤B．②③④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤判断题(40分)1、“生态美”就是体现人与万物一体的美，体现人与万物一体的意象世界。(2.00分)是否2、美育可以培养审美直觉的能力(2.00分)是否3、美学的内容应该指向人生。(2.00分)是否4、“若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化”是《红楼梦》中的枉凝眉。(2.00分)是否5、审美能力是体验人生的能力。(2.00分)是否6、美育属于德育的一部分。(2.00分)是否7、审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。(2.00分)是否8、美学最根本的就是要提升人的人生境界。(2.00分)是否9、美应该贯穿在学校的全部教育之中。(2.00分)是否10、科学家常常因为追求美的形式而走向真理。(2.00分)是否11、老子的哲学中，道”不是有和无的统一，虚和实的统一。(2.00分)是否12、中国戏曲是虚拟的特点，虚拟就等于写意。(2.00分)是否13、实施美育具有阶段性的特点。(2.00分)是否14、一个人的气象是可以感知的。(2.00分)是否15、审美趣味与审美能力无关。(2.00分)是否16、美育等同于艺术教育(2.00分)是否17、冯友兰认为境界有高低，不同境界的人在宇宙间有不同的地位。(2.00分)...