四年级语文将心比心教案模板最新范文2022《将心比心》叙述了一件是一位阿姨为奶奶开门以及说的话让人激动;另一件是的妈妈鼓舞护士并谈及自己的女儿的话让人沉思，揭示出一个深刻的人生哲理：在生活中要将心比心，多一份宽容和敬重。下列是我收拾的四班级语文将心比心教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。四班级语文将心比心教案范文一教学目标：1.理解课文内容，体味生活中惟独将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重、难点：引导同学懂得在生活中与人相处应将心比心。教学预备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入在上节课，我们知道了哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时也赢得了人们的敬重。今日，我们学习第8课《将心比心》，熟悉更多值得我们敬重的人。二、初读课文，感知内容1.出示自渎提醒：(1)、课文讲了几件事?这几件事中哪一个是重点?(2)、画出课文中最让你印象深刻的句子和学生沟通，然后多读几遍。三、细读课文，探索情感(一)让我们先来沟通第一件事：哪些地方让你有了暖和的感觉?1、句子：“有一次她去商店……松手”。(1)说说为什么暖和了你的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心?(2)她协助的是她的亲人和伴侣吗?假如你是老奶奶，你心里会怎么想?(同学畅谈到的“诚挚协助，和善”等等中，老师故意提升一下“生疏人”。(面对这样的一位素不相识的生疏人，阿姨也能耐心与诚挚地协助。)(3)朗诵：读出暖暖的感觉。(有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开惨重的大门，向来等到她跟上来才松开手。)2、句子：“阿姨对老奶奶的话。”同学自由谈体味。(是呀，阿姨的心中无时无刻不在牵挂着自己的老母亲，这种清纯的爱，令你沉醉在暖和之中是吗?)(二)其次件事：哪些地方让你有了暖和的感觉?1“一天……涌到嘴边的话”(1)说说为什么让你感到暖和?(2)假如你碰到了这样被扎了两针的状况，你会怎么样?(3)因痛苦而痛哭，抱怨或是谴责，但母亲为什么还那么“平息”，莫非不疼，你猜猜他当初怎么想?(顺同学的话随机：从哪里看出母亲的敏感、体贴理解别人的心?)2、“只见……果真胜利了”(出示：不要紧，再来一次。)(1)“不要紧，再来一次”这简短的一句话，是简容易单就能说的出口的吗?为什么让你感到不容易?(已经打了两针了，而且还起了青包，当已经察觉到衰老护士是个新手。)(2)引读：当衰老护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓舞她——当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓舞她——当凝视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到衰老护士是个新手，有可能面临第三次的失败，她同样鼓舞着——假如我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”假如你是母亲，你会怎么说——(引言：啊，这是宽慰的说，鼓舞的，耐心的……)(3)你熟悉到了吗：这是---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一位怎样的母亲?3、“母亲拉着……这段最后”(1)为什么你的心感到暖暖的?(文章已经是其次次浮现”平息”这个词了,当我们把目光聚焦到平息这个词，你体味到母亲对一个孩子的什么感情?)(爱孩子，想着自己的孩子，心里装的都是孩子、关怀、无私。)(2)现在我的情绪是暖和的是幸福的，一开头我的情绪就这样吗?(不是。本来是埋怨的。)本来想责怪护士的我，由于母亲的话语，而感到暖和和幸福。四、拓展延长，加深理解。过渡：学生们，生活中，我们用理解、宽容与体贴看待一个个生疏人的事例比比皆是。一段默默地祝愿，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的劝慰。都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想：1、阿姨对奶奶的话。(“我的妈妈和您的年龄差不多，我希翼她碰到这种时候，也有人为她开门。”)2、妈妈对护士的话。(“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科高校读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希翼她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓舞。”)3、我们假如理解了阿姨和母亲的话，绝对也会这样想着：是啊，假如我们在生活中能将心比心，就会....(让同学写出自己的感触，并举行沟通...