武教规〔2014〕3号市教育局关于印发《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的通知各区教育局、市属中职学校、局有关直属单位：为进一步加强我市中小学教师职业道德建设，提高中小学教师职业道德水平，特制定《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》（以下简称《考核办法》），现予以印发并提出如下要求，请认真贯彻执行。一、充分认识师德考核的重要意义。师德是教师执教之本，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。建立健全师德考核机制、规范师德考核工作，是贯彻习近平总书记关于培养“四有”好教师讲话精神的重要举措，是新形势下加强和改进我市中小学教师职业道德建设、规范教师职业行为的迫切要求，是广大教师履行教书育人职责、带头践行社会主义核心价值观的重要保证。教育行政部门和中小学校要充分认识开展师德考核工作的重要意义，切实加强领导，认真抓实抓好。二、认真组织学习、贯彻落实《考核办法》。教育行政部门和中小学校要开展多种形式的宣传教育活动，引导广大教师充分理解和认识开展师德考核工作的重要性和必要性。要将《考核办法》的学习与《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《武汉市中小学教师违反职业道德处理办法实施细则（试行）》（武教规〔2014〕2号）等规定的学习结合起来，与学习优秀教师先进事迹结合起来，与查摆违反师德行为和通报典型案例结合起来，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断规范自己的从教行为。要结合本地区、本校实际，制定《考核办法》的实施细则，细化考核内容和标准，规范考核工作程序，完善奖惩机制，并注意师德考核与绩效考核、年度考核有机衔接。三、建立和完善师德考核工作监督机制。教育行政部门要将对学校《考核办法》实施工作情况的督查列入重要议事日程，定期进行监督、检查、指导；要鼓励学生、家长和社会对《考核办法》执行情况进行监督评议。教育行政部门、学校要设立师德信箱、师德投诉电话等，主动接受监督，预防和减少教师违反职业道德的行为。对在师德考核中敷衍了事、弄虚作假，不按规定程序和内容进行考核，师德师风群众意见大的单位，一律不得评为先进集体，学校主要负责人和分管人员均不得评为先进个人。对师德问题突出的学校，要严肃追究相关责任人的责任。各区教育局和学校在执行过程中有何意见和建议，请及时报市教育局教师工作处。附件：武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）武汉市教育局2014年10月24日武汉市教育局办公室2014年10月24日印发附件武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强中小学师德建设，规范教师职业行为，依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）等的规定，结合我市实际，制定本办法。第二条本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校以及教研室、电化教育等教育机构的教师。中小学教师包括民办学校教师。第三条师德考核工作必须坚持客观公正、民主公开、定性与定量相结合的原则，充分发挥考核的激励导向作用。第四条市、区教育行政部门负责指导、监督本辖区中小学教师师德考核工作，各中小学校负责组织实施本单位教师师德考核工作。第二章考核内容和等次第五条考核的内容主要包括如下6方面：1.爱国守法：主要考核拥护党的路线方针政策、遵守国家法律法规的情况。2.爱岗敬业：主要考核忠诚于人民教育事业，履行岗位职责的情况。3.关爱学生：主要考核关心爱护全体学生，促进学生健康成长的情况。4.教书育人：主要考核实施素质教育，促进学生全面发展的情况。5.为人师表：主要考核廉洁自律，言传身教，关心集体和他人的情况。6.终身学习：主要考核培养科学精神，潜心钻研业务，在工作中探索创新的情况。第六条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次，基本评价标准如下：优秀：模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业,关爱学生，在工作岗位做出突出成绩，深受家长和师生信任，能...