通过语言描写表现人物内心世界当我们初次见到一个人时，只看到他的样子还不能说对他有所了解，只有通过对话，才能更好地了解一个人。语言交流是最直接的沟通方式，“言为心声”，人物的语言往往最能表现人物的思想和性格特点。《当炸弹爆炸的时候》对毛泽东的语言就作了生动的描绘。当重磅炸弹在窑洞门口爆炸后，毛泽东风趣地称敌机为“喧宾夺主”，用手掂子弹片说“能打两把菜刀”，又吩咐警卫员“去查查群众受到什么损失”。这些都充分显示了伟人的风度和鲜明的个性，一个临危不惧、沉着镇定的形象自然就跃然纸上了。由此可见，描写语言是刻画人物的一种有力手段。通过语言描写可以表现一个人的身份、文化知识、兴趣爱好以及各方面的能力，还可以看出一个人的内心。所以，人物的语言描写要符合人物的身份和性格，因为不同的人物讲的是不同的话，同一个人物在不同情况下讲的也是不同的话。如果写好人物的语言的同时能与人物的动作、神态、心理活动描写相结合，就更能使人物形象更加生动鲜明。思维方略这次作文是写一位身边的小伙伴，选材是自由的。写谁呢？可以自由选择，不受性别、班级、性格等的限制；写他（她）的什么呢？选择材料上就更自由了，你可以写一位好学上进的同学，也可以写一个调皮有趣的伙伴。怎样写好人物的语言呢？首先，人物的语言要符合人物的年龄、身份等方面的特点，描写人物语言时，还要结合人物的神态、动作和说话时的语气。一个人在具体的活动中会说许多的话，但在文章中绝不能把所有的话都写进去。写下来的语言，要能表达人物对他人、对事物的态度和感情，要对表现文章的中心起作用。有时候，围绕一个中心要有较长一段话才能把事情说清楚，这时，可以用对话形式交代那些关键性的内容，其余的话可以用一般的叙述句来交代，这样可避免语言过长。经典品读新来的小邻居---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我的表弟冬冬，今年5岁，苹果似的脸，浓浓的眉毛，两只大眼睛总是一眨一眨的，两片豆瓣似的小嘴唇——胖乎乎的。他常常用纸卷成话筒，唱着悠扬的歌儿，头一摇一晃，引得大家哈哈大笑。小表弟常穿着一身蓝色的海军服。戴着海军帽，手持望远镜，望着远方。这多么像一个威武的海军战士啊！有一次，我逗表弟：“你长得又矮又胖，能当海军吗？”他撅着嘴说：“我长大了，会比你高，也会比我爸爸高，那么高，怎么不能当海军？”一边说一边踮起脚尖做着手势。吃饭时，谁要是不吃什么菜，他就会说：“哼！你不吃菜，长不高。过几天，我都要比你高了。”那教训人的样子，看上去还真像个大人呢。表弟这个小不点儿，个子虽矮，理想却很远大。有一次，他爸爸在刮胡子，老式刮胡刀很难用，电动的又刮不干净。表弟看见了，对我说：“我要发明一种刀片，不会刮破脸，又刮得干干净净。这样，我爸爸的胡子就不会扎我的脸了。”他还拿来纸和笔，把想象中的新式刀片画给我看。这真是一种怪刀片，不圆不方，也没有其他什么装置，但他说，这种刀片只要一碰到下巴，胡子就没了。表弟人小志大，我真希望他长大成为一名海军或发明家，真正实现自己童年的理想。【点评】作者在文中向我们介绍了一个“人小志大”的可爱表弟。人物的语言符合人物的个性特点，“哼！你不吃菜，长不高；过几天，我都要比你高了。”这类的语言表现了表弟的天真无邪。同时也表达了自己对表弟的喜爱之情。【同步思考】1、在文中用“——”画出表弟说的话。2、说说表弟是个什么样的人？你是从哪里看出来的？—————————————————————————————3、文中还有很多描写表弟动作的词语，请你摘抄几个：—————————————————————————————4、表弟的语言很符合他五岁的年龄，如果你是表弟，别人说你个子矮时你会怎么说？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---爱“唠叨”的妈妈山东曾嘉我有一位爱“唠叨”的妈妈。每天清晨，当我还在睡梦中的时候，妈妈的唠叨就开始了：“起床，洗脸，跑步”。吃完早饭，妈妈的唠叨又成了串：“整理书，带好学习用品，上课要认真听讲，听老...