班级集前言

班级集前言班级作文集前言——成长我们同行春风迎来了雏燕,夏荷正开得璀璨。转瞬,却又是一年毕业季……庆幸能陪伴9班的孩子们度过小学生活的结果一个阶段。短短一年中,你们给了老师太多的精彩和记忆:带着夹板破校运会跳高记录的泓业;爱笑又思维灵巧的涛杰;顽皮而又良善的佳怡每日追着老师问为什么的忆斯;顽皮而又刚直的健基;悄悄为班级交晨检表、酷好篮球的汶乐;热心为班级服务的嘉雯;聪慧又快人快语的汪涵;课堂发言切实如教参的建宏;优秀却很内向的立林、罗淇、炫民;多才多艺的议萱诺澜、凯怡;淳朴而不张扬的晓梅、筠潼、嘉慧、许畅……童真绚烂的孩子们!记得第一次给大家上课时,我说自己是一个“高傲”的老师。那其实是在向你们传递一种正能量,让你们对老师、对自己弥漫信仰。一年来,我们一向都在做着值得我们高傲的事情,今天,老师可以“高傲”地宣布:你们都是让老师感到高傲的学生!作为语文老师,让大家懂得阅读、爱上写作是我的责任。所以,无论是月考在即还是四校联考前的慌张复习,老师总会挤时间读文章给大家听。我们读自己的习作,()品评自己的亮点;读《中学生总分值作文》,知道了即使是中学总分值作文也不是遥不成及;读曹文轩的《草房子》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《丁丁当当》系列……作家精湛的描写、独特的想象总能率领我们进入那一个个动人的情境。同时故事的精彩更让我们深层次地体会到了人性的美好,也塑造着大家的悲悯情怀。潜移默化中,你们启发了想象,习作中也逐渐有了独特的描写方式,真挚的情感表达:海琳生动贴切的环境陪衬;少康不拘一格的悬念设置;菲阳精彩的文字表达;博涵沉稳深刻的思想;俊毅充满的情感宣泄;菁菁天性十足的腾跃性思维;滢竹对亲情的深刻诠释诗乐对轻微情感的敏锐抓获;若桐深情细腻的文风;石亿灵动活泼的的笔触;锦雯、刘夏、欣晨文如其人的爽意;钰琪、世杰、智恒简朴无华的叙事……看着你们作文中逐渐有了一点自己的风格,实在令老师倍感欣慰。编修作文集的工作尽管辛苦,但是老师却弥漫了动力。究其理由,无外乎这些:给质地洁美的即将长大的你们留下童年中嬉笑欢闹的一幕幕,供以后成长的岁月里拿出来一读再读。纯粹的童年它一向都在,我们用墨迹印证了它的曾经。还有老师语重心长的叮嘱:雏鹰们只有历经风雨,才能搏击长空!袁永华201*年6月30夜教师工作的感想随笔师生书画展前言教师工作感言

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