黑龙江省大庆第一中学-学年高二历史下学期第三次阶段考试试题

出处记述《汉书•师丹传》“治《诗》,事匡衡,举孝廉为郎。”《抱朴子•审举》东汉桓灵之际,社会上流传民谣:“举秀才,不知书;察孝廉,父别居。”《后汉书•左雄传》尚书令左雄改革察举,由三公府对孝廉分科考试,“诸生试家法,文吏课笺奏”,随后由尚书省在端门复试。大庆一中高二年级下学期第三次阶段考试历史试题第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,24小题,共48分。)1.从铁农具出土的分布范围看,春秋早期仅在西北和河南西部的秦、虢等国发现,中晚期已遍布周、郑、秦、燕、齐、鲁、吴、越、楚等国,尤以南方出土为多。这说明此时期A.铁犁牛耕得到普遍推广B.兼并战争南移趋势明显C.冶铸技术取得巨大进步D.区域位置影响农业发展2.战国早期魏最强,“西河之学”起。战国中期齐最强,“稷下之学”起。这反映出A.学术与国势互为表里B.百家争鸣局面已出现C.学术发展呈现区域化趋势D.争霸局面促进了文化认同3.上表为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是A.表明了儒家向官僚阶层的渗透B.察举制为科举选官奠定了基础C.举“孝廉”的目的是弘扬传统美德D.察举制促成了文化士族集团的形成4.唐初,中书、门下省官员的品级比尚书省官低,尚书左右仆射为从二品,中书省长官中书令和门下省长官侍中为正三品。武则天圣历三年四月三日敕:赐物,中书、门下省官,正三品准二品,四品准三品。这一做法的目的是A.提高中书、门下二省的地位B.限制尚书省职权C.便于完善三省制的内在要求D.强化集体宰相制5.宋太宗曾派人分4批出使海外。南宋高宗在上谕中说,市舶收入有利于解决国家费用,应招引外商来华,发展贸易。南宋对招商有成效的官吏还实行提高级别待遇的政策,泉州、广州都按此执行,商人也如此奖励。由此可知,宋代海外贸易活跃的重要因素是A.国家力量支持B.经济重心南移C.西北路上贸易受阻D.造船航海技术进步6.宋朝经过摸索,创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分,采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制A.旨在扩大宋朝疆域B.体现了文武分权的特点C.打破了市坊的界限D.利于避免地方割据现象7.明史多次出现宦官专权,皇帝与宦官一起荒淫废政,但没有导致全国混乱……宦官也没有机会像东汉那样掌握军权,尤其是京城禁军。这一现象出现的主要原因是A.皇权进一步削弱B.宦官仅取得批红权C.中央各部门分权D.文官政治逐渐成熟8.明朝后期,河南、山东和直隶都成为棉产区,这些地方农民产的棉花,一般都不用于家庭纺纱织布,而是流向市场,再经商人转贩至南方的纺织区,而他们再到市场上去购买南方纺织的布匹。这反映出当时A.农业和手工业互为市场B.农副产品商品化的趋势C.全国性的市场网络已形成D.民营手工业占据主导地位9.从康熙帝开始,官员将奏折密封可直接呈给皇帝,皇帝朱批后发回,这样既快又保密。康熙帝就用这种方法考察、教育官员。各级官员彼此监督、相互告密,便于皇帝直接驾驭群臣。这表明,密折制度A.有助于谏正皇帝过失B.发展了君主专制制度C.有利于完善选官制度D.加强了地方官的权力10.罗尔纲先生经考证后认为《水浒传》应分为前后两部分,分别出自不同作者之手,前部分成书于元末明初,后部分成书于明中叶。有此判断的原因之一,是《水浒传》的主题思想由“替天行道救生民”转变为“替天行道存忠义”。由此可知A.史家对史料的解读带有强烈主观色彩B.只有大量的考证才能接近历史的真实C.理性判断与解释利于历史研究的突破D.历史研究的深入唯有依赖丰富的史料11.《孝经》是阐发儒家伦理的著作,以“孝”为“百行之本”,进而阐述如何以忠孝、孝悌的原则处理君臣、父子、兄弟等各种社会伦理关系,以及立身、处事、齐家、睦邻、治国、事君等各种社会政治事务。汉魏以来,《孝经》成为儒学教养的主要文本。至唐代,《孝经》获得“经典”地位,升格为与“五经”并列的儒家“经书”之一。《孝经》地位的演变反映了A.儒学成为官方哲学B.儒学地位得到强化C.统治思想趋向保守D.道德教化受到重视12.清朝咸丰帝将批准《天...

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