试论大学生心理健康与思想政治教育工作的整合试论大学生心理健康与思想政治教育工作的整合摘耍：改革开放以来各种文化相互激荡，大学生的世界观、人生观、价值观充满了前所未有的迷茫与困惑。越来越多的德育工作者意识到传统的思想政治教育模式已不能适应当代大学生的需耍。将心理学的原理、方法运用于德育工作中已势在必行。关键词：大学生；心理健康；思想政治教育作者简介：唐文艳(1986-),女，汉，西南科技大学在读硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育与管理。［中图分类号hG41［文献标识码］:A［文章编号］:1002-2139(2012)-09-0158-02高校思想政治教育工作者通常都比较重视培养大学生的思想政治觉悟和道德水平，然而对大学生的心理健康却缺乏应有的关注。随着社会的多元化快速发展，大学生的心理困惑与日俱增，越来越多的徳育工作者意识到传统的思想政治教育模式已不能适应当代大学生的需耍。将心理学的原理、方法运用于德育工作中已势在必行。一、当前大学生的心理健康现状不容乐观近年来，大学生的心理问题产生的根源呈现出多样性和复杂性的特点，主要表现为学习上的效率低下；情绪上的烦躁、抑郁、冷漠;人际关系上的不适与失调；对自己的人生定位模糊等方面。据国内外有关研究显示：高校学生的抑郁、焦虑、强迫、人际关系和适应不良、人格障碍、精神病等心理问题或心理障碍在16-30%之间。原国家教委曾对12.6万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心障碍者达20.23%,每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。［1］越来越多的人开始意识到心理健康是大学生接受思想政治教育和学习科学文化知识的先决条件，心理是否健康直接关系着他们各方而索质的培养效果。二、当前大学生思想政治教育工作存在的问题改革开放以来各种文化相互激荡，各种思潮不断涌现，社会意识出现多元化趋势。大学生的世界观、人生观、价值观充满了前所未有的迷茫与困惑迫切需要正确而及时的引导。然而当前的大学生思想政治教育工作还存在一些问题：1、对大学生思想政治教育工作的重要性缺乏足够的认识目前大多数高校重办学规模、学科建设、师资队伍建设，文化学习、轻思想政治教育的现象仍然严重，很大i部分领导和老师认为思想政治教育与智育相比是一种“软目标”,[2]这种错位的思想直接导致徳育工作经常是蜻蜓点水般做一些表面文章，徳育工作缺乏应有的重视，徳育工作落实不到位，措施不得力，大学生中存在的一些思想认识方面的困惑得不到及吋的引导与答疑。2、对大学生的思想政治教育工作缺乏针对性和时效性大学牛群体是…个特殊的群体，他们渴求知识，充满活力，思想敏锐。因此高校思想政治教育丁作者应针对他们的总体特点及个性差异选择适合他们特点的多样化、个性化的教学方式改变以往一味照本宣科的单调模式。另外，传授的知识也应该讲求实效性，应该针对学牛普遍关注的社会热点问题和牛活中的实际问题作出及吋的深层次的解释。在教学内容上，将理论性的知识与操作层面的知识有机结合。积极调动学生的主动参与意识，激发他们的探索精神。三、心理健康教育与思想政治教育的关联1、高校心理健康教育与思想政治教育相互渗透思想政治教育工作说到底是做人的工作，高校思想政治教育的最终目的就是要通过提高大学牛:的思想道德素质，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观。而心理健康教育的最终目标是要发展学生健全的“人格”，如果说一个大学生没有良好的思想道徳品质，没有崇高的理想抱负，没有一颗爱国的心和服务他人的意识，就很难说他是一个有健全人格的人。而人的心理活动是思想活动形成的基础，制约着人的思想活动的发展，从这一层面来讲，心理健康教育应该是建立在思想政治教育的大目标上才能有效地促进大学生的心理健康。当前高校心理健康教育薄弱，不能及吋发现大学生的心理问题并进行及时有效的干预，再加上有些大学生缺乏较高的抱负水平和远大理想以及信念的支撑便丧失了奋斗的动力。要培养出全面健康发展的高素质大学生必须要重视心理健康教育与思想政治教育相互关系。2、高校心理健康教育与思想政治教育相互促进具备健康的心理有助于当代大学...