《航材供应》网络课程建设与应用探析摘要：军队院校网络教学应用系统是一个构建网络课程的平台。以《航材供应》网络课程为例介绍了网络课程的建设方法，对应用效果进行了分析。Abstract:NetworkteachingapplicationsysteminMilitaryAcademiesisaflatrooftobuildanetworkcourse.IntroducethebuildmethodsofnetworkcoursebyAircraft-sparesSupplyNetworkCourse,analyzetheapplicationeffect・关键词：军队院校网络教学应用系统;网络课程；航材供应;应用效果Keywords:networkteachingapplicationsysteminMilitaryAcademies;networkcourse;Aircraft-sparesSupply;applicationeffect中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)28-0220-020引言由于任职教育的培训层次和类型多样化,同一层次的对军队院校办学理念、培养方案、课程设置、教学内培训对象多类型，同一类型的培训对象多层次，这容、教员素质、培养模式等方面,都提出了新的更高的要求。随着网络教育的蓬勃发展,与之相适应的教育资源建设也日益受到人们的重视。网络使教与学活动产生了时空的分离，教与学双方不再直接面对面,教学活动围绕着网络课程展开,教育目标通过网络课程来实现［1-4］。因此，开发适用于任职教育的高质量的网络课程对探索军队院校转型具有重要的实践意义［5-6］o下面就以《航材供应》网络课程（如图1所示）为例来介绍网络课程的建设和应用。1课程资源的建设1.1素材库的建设网络课程是建立在各类素材库基础之上的，所以素材库建设的好坏直接关系到网络课程的建设质量。根据《航材供应》课程的特点，素材类型主要有视频、图片和文本。1.1.1视频由于视频文件是比较直观的教学素材,更容易受到学员的欢迎。要对各段视频分别进行剪辑处理和再加工，制作每段视频的预示文件，并对视频内容进行简明扼要的说明，以方便浏览查阅。1.1.2图片与该课程相关的图片由于数量较多，先将近三百张图片进行分类,如航材接收、航材发付、航材大发、自动化仓库收发、年度汇总、参观见学、实操练习等,同时每张图片也制作了预示文件和简短的文字说明，便于学员有针对性地进行学习。1.1.3文本由于学员的水平参差不齐，为了避免有的学员有“吃不饱”的现象，我们将收集到的部分有关航材供应的优秀博硕士论文，为学员自学提供了更多的参考资料。1.2教材库的建设最基本的教材库建设包括网络教材、电子教案、讲授教材，同时还可以根据需要进行功能模块的扩展。网络教材与电子教案就是将原先完整的内容通过相应的软件“化整为零”的过程，不仅要按照章节进行划分，而且要细到名词的定义，使学员在自主学习时很方便地找到所需要的内容，从而提高其自主学习的积极性。2网络课程的构建与应用2.1网络课程的构建《航材供应》网络课程的基本功能模块包括各章节的网络教材、电子教案、讲授教材,而案例分析、拓展讲座、航材法规、学术文章和英汉航材缩略语词汇等模块都是根据课程教学的需要扩展岀来的。网络教材实际上就是网页形式的教材，每章都细分到节，是形式灵活的教材，能吸引学员进行课程学习O电子教案是教材中所有章节的PPT教案，学员可以在课后进行及时的复习和预习，有助于对课程的掌握。讲授教材是教员的视频教学，拓宽了学员学习的空间,解除了传统课程学习的时间限制。案例分析是针对本章的重点难点内容选取案例，提前布置给每个小组的学员，让学员根据所学的内容进行分析，教员给予适当的指导,最后将学员讲解过程进行录像并上传供大家讨论学习。拓展讲座是将教材上没有但又与学员毕业后的任职岗位密切相关的内容进行视频讲授,有利于学员有选择性地学习。航材法规将与航材管理工作息息相关的几部重要法规以电子文档的形式上传，便于学员在课程学习中学术文章收录了有关航材管理各个方面发表的文章共计一百余篇,以便进行交流学习。英汉航材缩略语词汇选取了与航材专业相关的大量词汇进行了英汉互译，为查阅英文文章提供了便利,如图3所示。2.2网络课程的应用本网络课程的开发是依托军队院校网络教学应用系统这个教学平台来进行的，两年的教学实践证明，它作为任职教育的辅助教学手段获得了良好的教学效果[7-8]02.2.1因材施教，符...