昌邑市辛置小学张延惠教学中的互联网搜索教案

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计追寻先辈的足迹学校:山东省昌邑市奎聚街道办事处辛置小学姓名:张延惠第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:品德与社会3、课时:第一课时4、学生课前准备:(1)预习六年级《品德与社会》上册34页-37页(2)收集有关军队、革命起义、长征的资料、图片、视频等二、教学课题:教学内容:山东人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级上册第二单元第二课《追寻先辈足迹》教学目标:1、通过收集资料,了解中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。2、了解中国共产党创建人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。3、牢记先辈的英雄事迹,激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。4、培养学生合理、有创意地探究和解决问题的能力教学重点:了解中国共产党创建人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。教学重点:(1)牢记先辈的英雄事迹,激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。(2)培养学生合理、有创意地探究和解决问题的能力。【设计意图:让学生了解中国共产党创建人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。牢记先辈的英雄事迹,激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。基于学习内容和课标要求所制定的学习目标及学习重难点。】三、教材分析:“追寻先辈足迹”这一主题由“创立人民军队”“抗击日本侵略者”“推翻蒋家王朝”“先辈伟绩记心间”四部分内容组成。教学重点在于使学生认识中国共产党创建人民军队的历史,知道中国共产党在抗日战争中的伟大贡献,以及在建立民主政权、推翻国民党反动派的独裁统治中所发挥的中流砥柱的作用。最后,让学生在回顾中国革命的光辉历程中,感受中国革命的伟大胜利是许多中国共产党人和革命先烈的巨大牺牲换来的,从而让学生自觉地热爱中国共产党,珍惜今天的幸福生活。四、教学准备:(1)教学之前利用百度搜索《追寻先辈足迹》的有关教学资料,了解教学的重难点,确定课堂教学的形式和方法。(2)根据课堂教学的需要,利用百度搜索找到《追寻先辈足迹》的图片、文字、视频等,让学生感受革命先辈一不怕苦,二不怕死的革命乐观主义精神和无私奉献的共产主义品质。五、教学方法:情景导入法、汇报交流法。通过创设情景,看录像,看图片、看视频等,让学生体验中国共产党创建人民军队的艰辛,深刻认识中国共产党领导的人民军队从无到有、从小到大、从弱到强,不断壮大的光辉历程,以此来激发学生的爱国热情。六、教学过程:(一)看录像,激情导入。师:同学们,请看下面一段资料,看到他们,你们想了解什么?知道些什么?百度搜索:【http://www.tudou.com/programs/view/U-B0iX8hHs4/】【设计意图:借助影像资料激发学生兴趣。】(二)小组合作,探究新知。师:这就是英姿飒爽的中国人民解放军。课前,同学们都已带着自己的分组调查了资料,现在,把你的收获展示出来吧。(1)、学生展示自己搜集的资料,有文字材料、图片材料,录像资料、影视作品等多种形式。(2)、学生在组内交流汇总资料,资料整理主要依据资料呈现形式的不同、资料反映时间的顺序、资料内容的不同等标准将资料整理好,便于汇报资料分类整理好之后,学生勾画出重点,组织好语言,便于汇报时节约时问,紧扣主题。(3)、各小组代表依次汇报调查收获。(4)、将学生汇集的资料集中展示出来。生:中国人民解放军在创建军队的过程中,首先是军旗的确定。【百度搜索:http://baike.baidu.com/albums/23125/23125.html#0$a992e31f24e9ad19314e1555】师:军旗是军队荣誉、勇敢和统一指挥的象征,由最高军事领导机关制定和颁发。中国人民解放军的军旗的发展历史是这样的。【百度搜索:http://news.ccvic.com/shehui/gnyw/2011/0725/75908.shtml军旗的发展历史http://baike.baidu.com/albums/23125/23125.html#0$e78c6589f3fb6ce30e24445f中国人民解放军陆军军旗http://baike.baidu.com/albums/23125/23125.html#0$83cab81e92629e4f40341726中国人民解放军海军军旗http://baike.baidu.com/albums/23125/23125.html#0$99636c0ec446b49a7acbe123中国人民解放...

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