全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1．面向学生：中学2．学科：生物3．课题：生物的多样性4．课时：第一课时5．学生课前准备：（1）利用网络搜索一些图片，视频，收集我国的珍稀动植物资料图片。（2）全体学生分为三组，收集《角色扮演》中各自的资料，整理观点。二、教学目标：知识与技能：1.举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。3.说出保护生物的多样性的主要措施。举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。过程与方法：1.通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力；2.通过调查、收集与分析资料，提高学生的信息收集能力，学会鉴别、选择、运用与分享信息，提高学生合作交流以及归纳总结能力。情感态度与价值观：1.宣传科学合理地保护生物的做法；2.通过宣传教育活动去营造爱护生物的良好社会氛围；3.让学生由“创造人与自然的和谐”的感性认识上升到理性认识，发散为“树立人与自然协调发展的环境观”及“形成科学的生活态度”等。三、教材分析本节教学设计所依据的教学内容———人民教育出版社2009年4月出版的《生物》八年级上册第三章《保护生物的多样性》。保护生物的多样性是现代社会的热点问题之一，本节重在情感、态度和价值观的教育。通过本节的学习，达到提高学生保护生物多样性的公民意识，增强保护生物保护环境的自觉性，积极参与保护生物多样性的宣传和行动的目的。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题，在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍，从学生的认知水和接受能力看也没有必要。因此为避免加重学生的负担，把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。教学重点：生物多样性面临的威胁及原因教学难点：分析生物多样性面临威胁的原因四、教学方法教学方式：探究、精讲、点拨学习方式：任务驱动法、合作学习、自主探究。五、教学过程情景导入百度视屏百度视屏公益广告：WWF和“我”一起保护生物多样性http://v.youku.com/v_show/id_XMjIzMTc1OTI4.html保护珍稀野生动物http://v.youku.com/v_show/id_XMjc1NzI1Njgw.html引导学生观察，这段视频说的是什么事？学生回答板书：保护生物的多样性合作探究，进入新课学点一：生物多样性面临威胁及其原因课件展示收集的图片：金丝猴，白鳍豚，扬子鳄，小熊猫，大熊猫，糜鹿，朱鹮，藏羚羊，银杏，银杉，珙桐，水杉。百度视屏百度视屏生物多样性面临的威胁及其原因http://v.youku.com/v_show/id_XMTk2ODg0MDU2.html问题阅读第95页的资料，讨论回答下列问题1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？学生讨论，代表发言，师生共同评价与归纳。点拨：生物多样性面临威胁的原因1.滥砍乱伐2.滥捕乱杀3.环境污染4.外来物种入侵学点二：保护生物多样性的措施百度视屏百度视屏中国最珍稀的猴类——白头叶猴http://video.sina.com.cn/v/b/44317839-1097661737.html活动阅读第97页的资料，角色扮演，讨论协商怎样保护白头叶猴。角色扮演，学生辩论点拨：保护生物多样性的措施：1、建立自然保护区2、迁地保护3、科学研究保护4、法律保护，加强法制教育管理百度知道百度知道我国有多少自然保护区？建立这些保护区的主要目的是什么？百度视屏百度视屏大丰麋鹿自然保护区http://news.joy.cn/video/606884.htm长白山自然保护区http://v.ku6.com/show/vivzqvqtH0lwnVyA.html青海湖鸟岛自然保护区http://v.youku.com/v_show/id_XMjkwNTk5MTY=.html四川省大熊猫自然保护区http://www.tvtour.com.cn/dv/player.php?id=6594安徽省宣城扬子鳄自然保护区http://tansuo.cntv.cn...