经济发展中财会专业实习基地建设存在的问题与对策陈红摘要：随着又一毕业季的到来，大量学生的实习成为会计学院的一项重点工作。财会专业是实践性很强的学科，通过实习基地培养学生专业实践能力，是会计专业学生临近毕业时必经的过程，但是随着学生实习工作的不断入，实习反馈出大量问题，有企业本身的，有学校的，亦有学生的，让人深思，本次研究遂基于此而展开。关键词：财会专业;校外实习基地;校企共建现代院校注重应用型人才的培养，财会专业通过实习基地培养应用型人才，然而实习基地在建设过程中遇到了这样那样的问题。本文作者介绍本校学生于广东正中珠江会计师事务所合作，发现了学生实习过程中的诸多问题，如何找到适当的途径解决学生、企业、学校三者之间的矛盾，完善实习基地的建设，实现三者的共赢，是本文试图需要解决的问题。一、校外实习基地建设中存在的问题与原因分析，从三方面展开。企业方面：校外实习基地一般通过学院老师或领导的社会关系搭桥建立，缺乏稳定的培养学生能力的制度，趋于临时性。实习基地中亦有大小，小基地专业性弱，业务零散，专业的报表审计业务少，学生进去后，专业能力提升慢，学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生的满意度低;大基地专业业务多，任务重且累，学生进去后专业能力提升快，但是没有经过单位企业文化、专业技能培养，比如正中珠江会计师事务所便是此类，单位认为学生对本单位文化不认可，工作任务完成度不理想，学生管理难度大，因此对学生的认可度低，能留下来的学生少。学生方面：多数企业不愿意或者认为实习生没有能力承担实际工作任务，更多的是让学生处理重复简单的工作，学生感觉枯燥乏味且学不到专业知识，导致学生丧失了实习的积极性，同时学生认为单位制度约束大，工作重且累，学生对单位的认可度不高。还比如广东正中珠江会计师事务所作为有成熟用人招考机制的大企业，事先告知实习后留不下来，学生失望度较大，认为企业只是将他们作为廉价劳动力招进来，从而导致实习不能坚持下来。学校方面：一是学校对学生实习的管理，管理制度上存在一定缺陷，学校将这些学生实习的管理分到每个老师，但是老师校内教学任务重且学生实习时实习单位分散，距离学校远，不利于管理，故而老师对实习学生大多疏于管理。二是学生去到实习单位后，实习单位确实有工资低、工作简单等缺点，无法给学生提供实际的好处，但学校并没有能力与企业谈判，给予学生更高的条件。三是因为时间的冲突，学生通常临近毕业时才组织学生集中实习，实习时间短，次数少，自然效率受到影响。二、加强校外实习基地建设的对策研究。（一）提高各方对校企共建实习基地的思想认识。提高企业对校企共建实习基地的认识。企业可要求老师进驻企业对学生进行日常管理，帮助学生熟悉企业文化，认同企业价值观，同时老师作为连接企业与学生的桥梁，可引导企业接纳实习学生，将他们培养成高度认同企业文化的忠心员工，将普通实习生换成有价值的储备人才，达到合作共赢。提高学生对校外实习基地的认识。实习前，学校应在思想上教导学生选择实习企业时不要过多关注物质条件，应关注实习企业能带来的知识与眼界，未来自---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---身的发展空间等。实习后，应教导学生发挥主观能动性，端正自己的态度，以此打破实习效果不好的困局。（二）实施校企合作办学。学校对学生的培养模式与企业人才需求存在一定差异，企业可实施“走进来”战略，将企业人才需求写入学生培养方案中，派专人对学生相应课程进行教学，培养出企业需求的人才。或是实施“走出去”战略，从大一开始便可多批次提供学生实习机会，以此不断完善和提升学生的专业能力，增强学生对企业的认可度，企业亦可选中目标学生，低成本培养储备人才。（三）完善校外实习基地管理制度。学校方面应进一步制度规范，涉及到教学管理、学生管理、师资管理等方面，都应完善。校内辅导员应落实具体的教学计划、要求、条件与实施方案，做好与企业的沟通和协调工作。为保障三方的基本权益，学生开展实习工作之...