2022年二年级上学期班主任工作计划新的学期要有新的工作方案，下面是我收拾的2022年二班级上学期班主任工作方案范文，欢送阅读参考!2022年二班级上学期班主任工作方案一一、指导思想《义务教导课程规范试验教科书语文二班级上册》以《全日制义务教导语文课程规范(试验稿)》为依据，遵循语文教导的逻辑，顺应同学的身心进展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，提倡自主、合作、探索的学习方式，全面提高同学的语文素质，培养创新精神和实践能力，促进每个同学的全面进展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定根底。二、学情分析二xx班现有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人。因为他们各自的家庭不同，家庭教导、经济根底等因素都不同，因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，同学根本上形成了良好的学习习惯。大局部同学喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩充了识字量，丰盛了课外学问，并堆积了无数词语，为学习语文学问提供了很大的协助。但是依旧有几位学生学习语文的态度不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这局部学生也是我这学期需要监视的和协助的对象。这个学期我对语文教学更是弥漫信念，信任在我们师生的共同努力下，我们全班学生有会有好成果的。三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探索的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素质和实践能力，培养创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰盛多彩的小学生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，体贴他人，庇护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各局部互相联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰盛，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的注重。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉──鼓舞同学探索发觉，引导同学了解汉字的特点及构字逻辑，把握识字的办法;日积月累──引导同学堆积好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，举行语文根底学问的综合练习;口语交际──在双向互动的口语沟通中培养同学的口语交际能力;展示台──给同学提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有450个。生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分离在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字。四、教学目标1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面体现中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养自立识字的能力。4.喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动堆积词语。6.能阅读深奥的课外读物，能与他人沟通自己的感触和主意。养成爱惜图书的习惯。7.熟悉课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然慷慨，有礼貌。9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解...