在小学英语教学中注重即时评价邱桂红Reference：英语是应用范围最广的语言之一，小学是人们学习生活的开始，把握好这一时期的学习对学生日后的发展至关重要。即时评价是一种完善的评价体系和有效的教学方法，教师应在小学英语教学中注重即时评价，激发学生的学习兴趣，树立学好英语的信心。Keys：小学英语即时评价小学英语即时评价教学法，要求教师对学生的英语学习有独特的理解，能在最合适的时间做出最有效的评价，进而营造出最适合小学生英语学习的氛围，充分激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂氛围，使学生在良好的学习环境中不断学习，提高成绩。一、即时评价的意义1.便于教师了解学生的学习状况教师只有全面了解学生的学习情况，才能展开有效的教学活动。高效教学活动的展开，需要以融洽的师生关系为基础，在很大程度上，小学英语教学中的即时评价能促进师生关系的良好发展，帮助学生弥补知识认知的不足，并改正错误认知，从而提高学生的英语能力水平。2.提高英语课堂效率的方法英语教学的主要内容是记忆单词、单词发音、语法运用，所以在教学过程中，教师要不断训练学生，以达到提高学生英语水平的目的。此时，运用即时评价教学法，能发挥最大优势，这种教学方式需要教师及时地评价学生的表现。在教师讲解知识后，学生对知识的认知是最深刻的，这时的教师评价就能帮助学生巩固所学知识，改正学生认知上的错误，增强学生对英语知识的认知，加深学生对英语知识的理解，极大提升课堂教学效率，使学生在有限的时间内取得最佳的学习效果。二、即时评价的运用方式1.充分了解学生的实际情况在评价前，教师应充分认知学生的实际英语水平，把握课堂教学进度。教师只有向学生提问，才能了解学生的实际情况，及时做出正确、客观、有效的评价。2.开展师生交流与互动要想顺利开展教学活动，需要师生之间的交流与互动，而即时评价能在一定程度上满足这个要求。给予学生即时评价，就需要教师和学生相互交流与沟通，使教师及时发现学生在英语知识理解上的不足，更快地提高学生的英语交流能力，提高学生的英语学习效率，使学生在教师的即时评价中得到全面、均衡的发展。3.活动中的即时评价英语教学方式多种多样，在教学过程中教师可以采用各种合理、有效的教学方法，给予学生有效评价，使学生获得最大程度的提高。在教学过程中，教师可以组织学生进行英语演讲比赛，并奖励前三名的学生。这种方法不仅能极大地激发学生学习英语的兴趣，更能在激烈的竞争中提高学生的英语水平。在学生演讲结束后，教师可以给予一定的评价，指出学生表达的优点和演讲稿中存在的错误，使学生更充分地认识到自己的错误，从而不断改正错误，提升能力。由此可见，及时、有效的评价，是提升学生英语能力水平的重要方法。综上所述，学生英语水平的提高，离不开课堂学习，更离不开教师合理即时的有效评价，即时评价教学法对学生的发展有着重要作用。即时评价教学法可以激发学生的学习兴趣，让学生在活动中不断提升自己的成绩，所以，在教学中，教师应合理运用即时评价教学法，不仅可以提升学生的学习成绩，更能培养学生的创新能力、团结协作能力和交流沟通能力。Reference：[1]刘灿斌.融入生活给力课堂——也谈陶行知“生活即教育”理论的课堂实践[J].福建陶研，2011，（Z1）.[2]杨子安.素质教育与兴趣培养[J].保山师专学报，1984，（3）.[3]顾燕.小学英语教师课堂即时评价对学生英语学习兴趣的影响研究[D].重庆：重庆大学，2010.[4]金莹.小学英语课堂教师即时评价策略探讨[J].中国校外教育，2012，（2）.[5]关莹.新课程背景下小学英语课堂教学评价研究[D].兰州：西北师范大学，2007.（作者单位：江西省玉山县仙岩中心小学）endprint-全文完-