广西壮族自治区南宁市宾阳县高级中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。很多人认为社交网络的实时性加速了谣言的传播，这似乎是有道理的，但先于社交网络存在的BBS、“论坛”和“社区”等交流平台也有实时性；很多研究复杂网络的分析则认为，社交网络的复杂结构更易于传播谣言，复杂网络的结构特性确实会加速谣言的传播，但事实上社交网络的复杂结构特性在人际社会中同样具备，因此这不能解释两者的区别。实时性所带来的信息成本降低因素不是决定性的，网络结构因素又不能完全说明问题，真正造成社交网络谣言传播加剧的根源是信息反馈机制的失效。在传统的人际社会中，谣言传播是在一对一或者一对多的人际圈子中，首先由“谣言感染者“发起谣言，接着倾听者们会逐一表示自己的态度：认同、反对或沉默。“认同”会增加圈子中的个体进一步将谣言带入另一个交际圈的兴趣；相反，“反对”会减弱圈子里的个体对于谣言的兴趣。如果反对者的态度足够强烈且理由充分，圈子中的其他人也会成为“谣言免疲者”甚至“谣言粉碎者”——当其在别的圈子中再次听到该谣言时，也会加以反对。在虚拟的社交网络中，由于信息发布的单向性和局城广播性，谣言的传播机制通常是：谣言发布——推送给交际圈中的每一个个体——个体转发——再次推送给新的圈子，而反馈并不在再次推送的内容中。在整个传播机制中，一方面，个体对谣言的反馈无法与谣言的传播同步，谣言的单向发布使得信息并不需要获得反馈就可以传播，这样导致反馈远远滞后；另一方面，社交网络的反馈只针对谣言发起者，并不具有等同的局域广播性，这使得反馈变得异常微弱。严重滞后和微弱到不起眼的音量，使得人际社会的反馈机制在社交网络中根本无法发挥作用——这就是为什么社交网络中“智者”的声音会为谣言所淹没。把准社交网络上谣言传播加剧的根源，才能更有针对性地提出减少谣言传播几率、降低谣言传播危害的策略。我们认为，可以利用大数据和人工智能等新的技术手段，在一定程度上实现对谣言传播的自动辨识，实行风险标注，提醒用户；加强对谣言传播路径的监控，及时发现高风险的谣言传播；强化对谣言传播“易感人群”的教育保护，提高他们的谣言辨识、防范能力。（摘编自喻国明《双因机制：移动互联网时代的谣言生成》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.社交网络与人际社会的结构特性相似，其复杂性并不是加速谣言传播的原因。B.在传统的人际社会中，可能影响倾听者对谣言做出判断的主要是谣言感染者。C.对有高谣言风险的信息实行风险标注，作用类似于人际社会中反对者的发声。D.在社交网络中，反馈异常微弱，是因为反馈不具有与谣言传播等同的单向性。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章从传播机制入手，比较了人际社会和社交网络中反馈机制对谣言抑制效果的差异。B.文章以虚拟社交网络信息传播过程为目标，论述了谣言反馈机制失效的两点原因。C.文章站在净化社交网络环境的立场，主要从客观技术层面立论分析，见解深刻独到。D.针对社交网络谣言传播加剧的问题，文章追根溯源，深人剖析，并提出了解决方法。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果有新的证据表明社交网络和人际社会的结构很不相同，就会削弱本文论证的可信度。B.在人际社会的交往中，谣言在不同交际圈的传播有可能使谣言感染者转变成谣言免疫者。C.只有加强对谣言传播路径的监控，才能及时发现高风险的谣言传播，从而提高辟谣效率。D.随着大数据和人工智能等技术手段的发展，社交网络可能会形成类似人际社会的反馈机制。参考答案：1.C2.B3.C【1题详解】试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“其复杂性并不是加速谣言传播...