关于《盘安乡教委课时导学案》备写的指导意见根据乡教委课堂教学改革规划，在取得上学期集体备课教案形成教师备课模式、熟知备课特征、明确备课意图三个进展的基础上，从本学期起，课改工作进入第二阶段，教案备写将由原来的借鉴使用转入新阶段的自主创新阶段——导学案。现将《盘安乡教委课时导学案》的备写相在内容说明如下：一、学科教学计划1.学生基本情况分析：主要对本班学生的原有知识基础、技能、成绩、学习态度、学习方法及习惯、学生个体差异等方面进行全面客观的分析，以便全面掌握班级学生情况，按学生实际设计教学方案，开展课堂教学或课外辅导。2.教学目标：从智育、德育和基本技能三个方面着手，分别制定本学期对学生从基础知识和基本技能、学习方法和学习习惯、学生思想教育等方面的目标与达到目标所采取的措施。3.知识体系及其重难点：指本册教材的总体知识体系，学生本学期需要掌握的重点知识，需要形成的重点技能，教师在教学过程中要从哪些方面入手来解决知识的形成与能力的培养问题等。4教研教改自学活动及提高教育教学质量的主要措施：是指本学期参与教研教改活动的内容及针对本班学生情况拟定的教学策略。二、教学进度表和重大活动安排表---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分周次将本学期教学内容进行系统规划，确定每周的教学任务和目标，以及针对本周教学任务开展的各项活动等。三、课时导学案本导学案是课时教案，即按每课时备一次教案设计。1.教学目标：从三个方面入手，一是基础知识和基本技能目标，重点要明确本节课让学生学会什么知识，掌握什么方法，训练什么能力。二是方法和过程目标，重点要明确本节课的知识和技能目标用什么样的措施和方法来实现。三是情感态度和价值观目标，也就是德育目标，明确学生通过本节课的学习要达到的包括品德、兴趣、情感、意志、态度和习惯等方面的目标。2.教学重点：是指本节课要学生重点理解和掌握的知识与技能。3.教学难点：是指在教学中学生难以理解或理解上存在障碍的的知识点。4.教学准备：指教师和学生在课堂上需准备的教具学具等。5.学情分析：主要是从学生方面入手，了解学生的知识储备、已经掌握的学习方法、学生对本节课学习内容的预计掌握情况，根据学习内容对优秀生和学困生确定新的课时目标。6.教师引导及板书：指教师在课堂教学中作为主导，引导学生参与学习的过程，按课堂总体设计思路，书写教师要教给学生的内容，为学生的学习活动设计的活动的引导，在黑板上要书写的重点内容等。如教师对重点词句、段篇、定理、概念等的讲解与引导。7.学生活动及练习：主要是指学生作为课堂主体在整个教学过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---程中的参与情况，如教师在讲解过程中学生参与朗读、游戏、讨论、练习等活动的预设安排。8.备课意图：是对课时教学目标的分解，说明每一环节要达到的目标和学生需要掌握的知识技能，以便引导教师在课堂教学中不偏离目标。9.预计时间：教学过程中每一个环节教与学时间的预设，10.备注：书写对每一教学环节的批注、修改、反思和教学总体板书设计等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---