文昌中学八年级求真课堂历史导学案课型新授课班级姓名设计历史组审核人时间2014.03.28编号14课题：第15课：新中国的外交课型设置【自研·互动+展示45分钟】一【学习目标】（1）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。（2）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。二【重点难点】：重点：和平共处五项原则、万隆会议。难点：万隆会议的召开。三【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探环节合作探究环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示方案随堂笔记【导学1】和平共处五项原则是中国政府提出，并与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则。半个世纪以来，“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处”五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。阅读教材94页，知道和平共处五项原则的主要内容。①两人小对子：相互检查自研成果，品味对方自研成果，讨论各自自研问题并用红笔给对子评定等级。②六人共同体：教师给出分组抽签。拿到抽签顺序后，组长主持本组成员参照展示方案，分配各成员的展示任务，完成展示准备，进行组内小展示。完成本组议题的板书方案设计。展示单元一：1、讨论和平共处五项原则的内容，小组派代表进行阐释。展示单元二2、小组进行讨论，派代表讲述周恩来出席万隆会议的史实。展示单元三3、搜集有关联合国的资料，小组讨论中国能恢复联合国合法席位的原因及意义。展示单元四：4、小组搜集中美建交的有关事实，进行讨论，明白中美建交的前因后一、和平共处五项原则：1.提出时间：20世纪50年代初。2.主要内容：、、、、。3.意义：不仅是中国处理对外关系的，也是国际社会公认的。二、出席万隆会议：1.时间：年4月，率中国代表团应邀出席。2.地点：在（国家）的万隆召开。3.中国的贡献：周恩来提出了亚非国家之间应“”的方针，得到了与会各国代表的普遍赞同，为会议的圆满成功奠定了基础。三、恢复在联合国的合法席位：1.时间：年10月的第届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把蒋介石集团的“代表”驱除出联合国的一切机构。2．意义：是中国外交的巨大胜利，进一步提高了中国的国际地位。四、中美建交：1.经过⑴1972年2月，美国总统访华，中美发表上海联合公报，中美关系开始步入正常化轨道。导学2】出席万隆会议万隆会议是1955年4月在印度尼西亚万隆召开的反对殖民主义，推动亚非各国民族独立的会议。又称第一次亚非会议。中国总理周恩来率代表团参加。会议号召亚非各国团结一致、和平相处、友好合作、共同反对帝国主义与殖民主义，被称为万隆精神。阅读教材94—95页，简述周恩来出席万隆会议的史实。导学3】恢复在联合国的合法席位联合国是1945年第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签定生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---步、人权及实现世界和平方面的合作。联合国现在共有193个成员国。阅读：阅读课本96页内容，了解中国恢复在联合国合法席位的意义。。果。⑵年12月16日，中美发表建交公报。⑶年1月1日，中美正式建交。2.意义：中美关系进入了一个新的阶段。3.中美关系的政治基础：上海联合公报、建交公报构成了中美关系的政治基础4.中美建交的三原则：、、。等级评定：【导学3】中美建交1972年，尼克松总统访华，这标志着自新中国成立后中美相互隔绝的局面终于打破。20世纪70年代末，邓小平同志高瞻远瞩，抓住机遇，促成中美于1979年1月1日建立正式外交关系，从而结束了长达30年之久的不正常状态。阅读：浏览教材第97--99页，了解中美建交的史实与意义。第15课：新中国的外交日清训练1、“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来求异的”。与这句名言相关的是（）A.1974年...