在线阅读《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》内容简介仅以此书献给：为孩子要不要上英语班而困惑的家长；为上了英语班没有提高而心急的家长；为找不到孩子英语启蒙路线而发愁的家长；?以及所有关注中国儿童英语教育的老师和专业人士们！作者简介安妮鲜花安妮是一个爱笑的8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，她在温哥华接受教育。安妮爸爸王湣，清华大学本科、硕士、加拿大多伦多大学MBA。安妮妈妈郑献民，中国政法大学本科，律师。两人合作创建了安妮鲜花这一电子商务品牌。以安妮鲜花为名开博（http://blog.sina.com.cn/annieflowerchina）后，爸爸妈妈把安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等陆续整理发表，引起了众多家长尤其是英语专业人士的关注。回国后创建安妮英语俱乐部，搭建儿童英语启蒙交流平台。目录（1）引言一、中文环境下的英语启蒙误区1很多妈妈对中式英语深恶痛绝，我也是中式英语的受害者。最近几年，通过观察安妮在国内外英语启蒙的经历，我终于明白：哑巴英语绝不仅仅是输出环节的问题，造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够、中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。1英语启蒙早有用吗？2（k_id=16439）安妮九个月大之前在加拿大无意间输入的英语语音信号，没想到成了她后来英语辨音能力的基础。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。226个英文字母背后的故事6当安妮在加拿大上学前班时，我才知道原来英文字母有两个属性：一个是LetterName（字母本身的名字），一个是LetterSound（字母的发音）。而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应，音和单词的对应，音和实物的对应，都靠音来连接。音才是英语启蒙的重点。3磨耳朵要不要抠单词9磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣，英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路。首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。4儿歌和动画片哪个好？13在保证原汁原味的前提下，英语资源的选择最关键的不是哪套资源好不好的问题，而是资源提供的时机和资源使用的方法问题。每一种资源都有它的功能，但是也有它的局限。把各种资源有机地结合起来立体使用，才能点燃孩子的兴趣，进而形成综合的能力和后劲。5背下来的句型为啥不管用？18死背单词和句型就好比学游泳的人在陆地上做模拟动作，不下水永远学不会游泳的道?一样。单词也好、句型也好，都要在情境中才能学会运用。背下来100个句型不如通过动画片和阅读积累100个情境管用。6英文输出的几个误区22输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极有可能引发孩子的逆反和厌学。只要输入的资源正确、方法科学、时间足够，剩下的就只有等待。听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础目录（2）二、揭开自然拼读法的神秘面纱31安妮在加拿大读小学期间，四年级以下没有教材，作业也极少。但是，每天都有一项作业必做，那就是阅读。老师说，这是?了培养阅读能力，为四年级以后通过阅读来学习学科知识做准备。Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到见词能读、听词能写。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过在大量阅读中强化Phonics，加拿大孩子培养了超强的阅读能力。1七岁安妮阅读速度超宝爸32（）安妮不是一个书虫型的孩子，她的阅读量和阅读级别在同学中也不是最高的。正因为如此，她的情况足以反映加拿大孩子的整体阅读水平。而据博友们反馈，美国对阅读抓得更早，孩子们的阅读能力似乎还要稍高一些。2初识Phonics教学法35因为回国探亲的缘故，安妮在加拿大学前班缺了两个月的课，老师提醒说需要补课，并且介绍了安...