2021年北京汇文中学中学部高二历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.自战国至西汉时期，两种思潮历经盛衰方向相反的变化。这两种思潮是指（）A.法家与道家B.法家与儒家C.墨家与兵家D.黄老与儒家参考答案：B试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。汉武帝执政后，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的学术建议，道家的发展暂时受到压制，不符合材料要求，故A项错误；法家主张运用法治加强中央集权，被秦采纳深受推崇，汉武帝执政后，一改前朝无为而治的治国思路，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的学术建议，儒家成为封建官方正统思想，故B项正确；墨家主张“兼爱”“非攻”等思想主张难以被统治阶级认可，故C项错误；黄老学说在西汉前期作为政府执政指导思想而盛极一时，不符合材料时间限定，故D项错误。考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·道家；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·儒学地位的变化2.各国在发展资本主义道路上均从实际国情出发，寻找一条适合自身的发展道路。下列各国发展模式中，政府发挥巨大作用的代表是A.英国的工业革命B.中国的洋务运动C.日本的殖产兴业D.美国的工业革命参考答案：C【详解】英国的工业革命和美国的工业革命主要是国内工业资产阶级主导，排除AD；明治维新时期日本开始全面向西方学习，在经济上，日本实行殖产兴业政策，大力促进工业化，由国家兴办军事工业和重工业，修建铁路，开办工厂，发展外贸等，故选C；中国的洋务运动只学器物，不变制度，而且发展过程中受到顽固派的阻挠，无法体现政府巨大的主导作用，排除B。3.在解救20世纪30年代经济危机中，罗斯福反危机措施的主要特点是A.规范金融秩序，抑制通货膨胀B.增加就业机会，扩大消费需求C.提供社会保障，缓和阶级矛盾D.政府对国家经济全面加强干预参考答案：D【详解】结合所学可知，罗斯福反危机措施主要特点，即罗斯福新政的主要特点是政府对国家经济全面加强干预，故D正确；A是罗斯福新政在金融方面的措施，B是以工代赈，C是社会保障措施，ABC是罗斯福新政的内容，不是主要特点，排除。4.英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是A．重实用B．重理论C．重民众D．重实验参考答案：A略5.五四运动前后，各色各样的“主义”纷纷涌入中国，世界各地的知名学者频繁登陆中国，中国各种身份的文化人也通过不同途径传递着各自的信仰，形成了“百家争鸣”的局面。这种情况不能表明()A．当时的中国出现了观念革命B．当时的中国出现了思想较为自由的氛围C．当时的中国出现了多元化的救国方案D．马克思主义成为当时中国社会的主流思想参考答案：D考查马克思主义的传播。马克思主义只是这一时期出现的诸多思想之一。五四运动后，李大钊写了《我的马克思主义观》，全面介绍了马克思主义，使其在中国得到了广泛传播，更多的人接受了马克思主义。故应选D。6.史学家陈旭簏指出,19世纪40年代,60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的是：A．反抗君主专制与建立君主立宪的统一B．批判传统与全面引进西方文化的统一C．反抗西方侵略与学习西方文化的统一D．发展资本主义与民主共和的统一参考答案：C7.黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是（）A.建立一家之法B.法律是由人来制定的C.反对君主制,实行法治D.建立君主立宪制参考答案：答案：C试题分析：本题考查学生对黄宗羲思想的理解。由“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”得知他的思想核心是反对君主制，实行法治，所以本题选择C选项。A选项只是表层含义，B选项不符合“核心”的要求，D选项与其思想相反。考点：中国传统文化主流思想的演...