研究生扩招下高校资源共享问题

研究生扩招下高校资源共享问题摘要:研究生扩招是目前学历教育的热点问题。本文围绕研究生扩招带来的问题阐述了目前存在于我国高校研究生教育中的几大资源矛盾,提出实现高校资源共享是研究生培养教育质量保障之一的观点,并对研究生教育中实现资源共享途径作了探讨。关键词:研究生扩招;资源矛盾;高校资源共享随着社会对高学历人才需求的持续增长,近几年的考研热已经成为不争的事实.然而,一些热中之“冷”,喜中之“忧”,不能不引起我们的关注。研究生的大幅度扩招已经使研究生教育中的一些深层次问题凸现出来,因此,如何确保扩招后研究生教育培养质量是目前研究生教育的焦点。一、我国连续4年研究生大幅扩招带来的问题教育部公布的统计数据表明,近几年硕士研究生报考、招生人数保持大幅度增长,如表1所示。随着逐年的大幅扩招,研究生在校人数不断创历史新高,诸多问题逐渐凸现。一是高校硬件资源不足,宿舍、饮食等后勤保障的压力剧增,实验室建设、图书资料建设、科研设备配备等方面问题更加突出。二是师资条件明显落后。过去一个导师只指导一两个研究生,现在指导七、八个研究生已是常事,有些导师的博、硕士研究生甚至可以组成研究生班。另外,一些高校匆匆上马新的博硕点,提升大批硕导和博导,使导师质量有所下滑。加上高校社会服务功能的逐步增强,把教学当做一种副业的现象在高校已经屡见不鲜,研究生科研水平下滑,毕业论文质量不高等问题日益突出。既要大幅度扩招,又要尽量避免生源质量下降而带来的培养质量下降问题,这对研究生管理部门提出了更高要求。有鉴于此,研究生教育的发展必须围绕扩招带来的一系列问题进行改革.但是,研究生管理体制远远没有本科成熟,且近几年的大幅扩招已使研究生教育管理者措手不及,寻求快速、高效、经济的途径已成为必然。二、实现高校资源共享是研究生培养教育质量的保障1.目前我国高校研究生教育中的几大资源矛盾。1.1设备资源紧张与闲置的矛盾。研究生人数逐年增多造成了高校实验室、仪器设备等使用紧张,特别在物理、化学等理科专业,通常只能通过排班或共同合作的方式使用实验室。另一方面,由于历史传统造成的影响,目前高校设备资源的购置只考虑局部利益,忽视全局利益而追求小而全、重复购置的现象非常普遍。加上校内各部门、各院系之间缺乏有机联系,设备资源闲置的问题也一直存在,利用好这些闲置的资源无疑是解决矛盾的有效途径。1.2教师超负荷工作和教师资源质量下降的矛盾。前几年本科大幅度扩招以及现在的研究生大扩招使高校教师工作量越来越大,加上高校教师资源未得到及时补充,研究生教学工作受到严重影响。过去导师和研究生一对一的模式已经被目前研究生班的模式代替,得不到高质量的学术指导使研究生科研水平普遍有所下滑。同时,高负荷的工作使高校研究生导师将工作主要精力放在完成教学课时量和自己的科研发展上,放松了对研究生科研能力的培养。另一方面,由于目前各高校内部的用人机制及运行方式是计划经济条件下的产物,暴露的问题日益突出,导致的直接结果就是教师教学质量的下滑。我国高校产权关系是按照行政隶属关系建立起来的,学校缺乏办学的自主权,经费是根据人头由政府拨款,高校本身便缺乏自主经营的竞争和高效理念,高校中的教师缺乏危机感。此外,高校间条块分割严重,教育资源缺乏应有的流动,不同高校间的资源不能共享,彼此间信息沟通困难。资源配置效率低下,相当一部分高校的专业设置过于单一,专业面过于狭窄,培养的人才已经远远适应不了现代科学技术和现代社会经济的发展对综合型的需求。1.3文献资源的紧缺和重复建设的矛盾。招生规模扩大造成文献资源紧缺的结果是不言而喻的,但文献资源重复建设现象在高校中却越来越突出。由于管理体制的弊端,学校图书馆和各院系图书室基本上没有信息沟通,学校和各院系之间图书资料重复现象严重而且普遍。且各院系之间图书室互不往来,各院系图书资源不能实现共享也是一大难题。而资源重复建设最为严重的表现则是各个高校之间图书馆在文献资源建设上没有任何沟通,造成资源的极大浪费,以图书馆电子文献资源建设为例,目前各个高校图书馆...

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