高考生最后救命稻草？扒一扒中外合作办学的真面目在高考重压下，除了出国留学之外，一些学生家长将目光转向“22”、“31”等中外合作办学项目上，究其根本无外乎中外合作办学录取门槛低又有留学经历，可以说是一条捷径。近些年，中外合作办学项目如雨后春笋层出不穷，原本是立足于资源整合、共享，让学生更好地享受多元、丰富、优质的教育培养，但在现实中，合作办学名目之繁多，乱象之频发，常常让人感叹真假难辨。甚至教育部前几天就停止了一批（点这里跳转阅读）。那么，中外合作办学真的有想象中的好吗？真的是一条成功的捷径吗？比直接去国外读大学更有优势吗？今天，我们就来扒一扒中外合作办学的真面目。NBA篮球大师等你来战广告教育真相TRUTHStap.01中外合作办学的现状据统计，截至目前，经审批的各类中外合作办学共有2539个，包括本科以上层次项目和机构1248个，高职高专层次项目和机构928个；并推动了一批示范性高水平中外合作办学项目，包括15个中外合作办学机构，57个合作办学项目。与国内高校相比，中外合作办学的优势主要集中在课程、语言、就业三个方面：课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育；重视学生的语言素质和口语训练，部分课程实施双语教学；毕业后有机会在国外创业，在国内也常常被外资企业和中外合资企业青睐。展开剩余84%对于考生来说，最主要的是，分数要求相对较低。二十多年来，许多高考成绩不甚理想的考生，通过这条途径找到了自己升学的平台。但，这不是最重要的，要深扒中外合作办学，我们还应该了解它另外一些薄弱地方：1：定义及分类要了解其薄弱点，首先就应该知晓它是什么！按照教育部红头文件的说法，“中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动”。其办学方式，既不是合资办学，也不允许外国教育机构、其他组织或者个人单独办学，而是合作办学。目前市场上，中外合作办学项目可以分为3类：●一类是中外合作办学学历教育，由教育部或者教育厅审批后可以招生，并纳入统招计划●一类是学校“单独招生”，中方院校和境外院校签订学分互认协议，这类项目的学生可以拿到境外院校的学历或学位，但能否获得教育部的认可，要去教育部留学服务中心查询●还有一类是出国留学培训，虽然说是中外合作办学，但实际上只是出国培训，比如很多预科就属于这类性质2：办学模式中外合作办学的本科教育主要有三种形式：1）22模式：即在国内学两年，国外学两年。学生在国内须完成国外大学一、二年级的大部分课程，包括一些专业课程，其余课程在国外大学完成并获得学士学位2）31模式：即在国内学三年，国外学一年。学生在国内须完成国外大学前三年的大部分课程，最后一年到国外大学完成部分专业课程并获得学士学位3）40模式：即完全不出国的“本土留学”。所有本科课程全部在国内学习，外国合作院校提供教材、师资，按照外国院校的本科计划授课，最后获得学士学位。3：教育资源中外合作办学机构和项目普遍以培养应用型及复合型人才作为自己的目标，强调“营销意识”和“学生即顾客”的理念，所学课程都是针对市场需求而设，以“优质产品”去建立市场信誉并寻求最大的利益回报。图片来自网络按照中外办学相关条例的规定，学生在国内就读时，担任主干课程教学的外籍教师所占比例不得低于25%，引进国外教材教学不得低于教材总数的30%。而这样的数字，在实际情况当中，尤其是一些质量不怎么样的合作办学当中，占据很大的水分！4：颁发文凭我国本科以上普通高等教育颁发的是双证，即学历证和学位证。凡是获得证书的学生都是在教育部有注册的。而国外的本科教育，则只颁发学士学位证。目前，中外合作办学颁发的文凭主要有三种形式：●国内高校颁发本科毕业证书和学士学位证书，国外高校不颁发任何证书●国内高校颁发本科毕业证书和学士学位证书，国外高校颁发相关结业证书或写实性证书●国内高校颁发毕业证书和学士学位证书，国外高校颁发学士学位证书教育真相TRUTHStap.02中外合作办学问题重重前段时间，教育部停止了308个中外合作办学项目（点这里跳转），可见其情况的严重性...