幼儿园小班语言卡罗尔和她的小猫

小班语言:卡罗尔和她的小猫活动目标:1.能集中注意倾听故事,初步理解故事内容,感受有趣的故事情节。2.体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情,产生喜欢小猫的情感。活动准备:ppt(与故事匹配的);《小朋友的书·亲亲小动物》活动过程:一、谈话引出主题。师:你喜欢小猫吗?谁来说说你喜欢什么样的小猫?你家有小猫吗?有一个小朋友,她的名字叫卡罗尔,她非常想要一只小猫,那么,她后来有没有得到小猫呢?我们来听听故事吧。二、教师出示挂图,分段讲述故事。教师讲述故事开始到“什么样的都有。”师:第一只猫是什么样子的?叫什么名字?师:你的小耳朵真灵!这是一只颜色一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字?师:对,她叫伯洛。师:第二只猫是什么样子的?叔叔是怎么送猫的?教师讲述故事“打这以后”至结束。师:这些小猫在卡罗尔家里干什么?为什么要把这些猫送走?送走猫的时候,卡罗尔的心情是怎么样的?最后卡罗尔还有猫吗?它是谁?它为什么没被送走?卡罗尔看到伯洛时,心情是怎么样的?伯洛呢?你喜欢伯洛吗?为什么?三、幼儿阅读。幼儿阅读《小朋友的书·亲亲小动物》第21~26页“卡罗尔和她的小猫”一边听教师讲述故事。引导幼儿观察《小朋友的书·亲亲小动物》第24页画面上有几只可爱的猫,说说它们长得什么样,在什么地方,在干什么。根据《小朋友的书》上的图画尝试讲述故事。

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