2015年人教新课标语文二年级下期末测试卷（带解析）1．读一读，把意思相近的词语图上相同的颜色。（8分）2．比比谁最棒。（10分）3．比一比，组词语。（12分）⑴莫()撞()桩()⑵期()童()脏()⑶烘()端()孤()⑷供()喘()狐()4．把下面不是同一类的划掉。（8分）⑴炉灶锅铲沙发铝锅漏勺⑵饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺⑶火车公汽飞机轮船遥控汽车⑷牙刷抹布扫帚拖把洒水壶5．照样子，改写句子。（4分）例：我做完了作业。我把作业做完了。⑴爸爸修好了我的钢笔。⑵弟弟改掉了马虎的毛病。6．我会给句子排排队。（5分）⑴过了几天，菜苗长出来了。⑵星期天下午，大家来到一块荒地上。⑶不到半天，就把地整好了。⑷我们在新翻的土地上，撒上菜籽。⑸大同学拔草、刨地，小同学捡石头。7．把下面的对话补充完整。（8分）平平：红红，你的作业写完了吗?⑴红红：平平:我们一起去打羽毛球吧！⑴红红：8．根据课文内容那个选择正确的。（5分）⑴《揠苗助长》这则寓言告诉我们：()A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。B.用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。C.用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。⑵《守株待兔》中的种田人错在：()A.不应该抱有不劳而获的懒惰思想。B.他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。9．阅读短文，再做练习。（20分）苹果红了院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！⑴照样子，写一写。很多很多、、明明白白、、⑵读一读，用加点词语造句。①苹果要红了才好吃。②伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。⑶妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？⑷你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！10．看图写话。（20分）参考答案1．同心协力和众志成城；舍本逐末和轻重倒置；天外有天和人外有人；战无不胜和攻无不克【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。“同心协力和众志成城”都是很多人满怀信心的朝着同一个目标努力的意思。“舍本逐末和轻重倒置”都是含贬义的成语，说明很多人办事不分轻重缓急，不分主次，不抓根本环节和关键之所在，为了小利益而遭受了大的损失，没有取得好的效果。"人外有人，天外有天"，这两个成语常连用，比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。“战无不胜和攻无不克”形容没有攻占不下来的。形容力量无比强大。2．安静；终于；清脆；泥泞；辉煌；闪烁；朗读；方便；忠厚；未来【解析】3．⑴莫斯科，撞墙，木桩；⑵烘烤，端庄，孤儿；⑶星期，儿童，脏东西；⑷供应，喘气，狐狸。【解析】4．⑴沙发；⑵饭菜；⑶遥控汽车；⑷牙刷【解析】⑴此题考查理解词语的意思，给词语归类的能力。解答时，要根据词语的意思和所归属的范围来思考。除沙发外，其余的词语表示的都是厨房用具。⑵饭菜是食物，其余的词语表示的都是餐具。⑶遥控汽车是玩具，其余的词语表示的都是交通工具。⑷牙刷是属于清洁个人卫生的用具，其余的属于清洁家庭卫生的工具。5．⑴爸爸把我的钢笔修好了。⑵弟弟把马虎的毛病改掉了。【解析】⑴把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，可知应改为爸爸把我的钢笔修好了。⑵根据“甲把乙怎么样”的句式，可知应改为弟弟把马虎的毛病改掉了。6．⑸；⑴；⑶；⑷；⑵【解析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。“星期天下午”指明了事件发...